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　　《公共事業(yè)管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教程》就是為把學(xué)生培養(yǎng)成政治上有高度、思想上有深度、能力上有廣度的人才而編寫的。它是一本集本專業(yè)主要專業(yè)能力培養(yǎng)課程和發(fā)展能力培養(yǎng)課程的實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)于一體的高等教育專業(yè)文科類實(shí)踐性教材。通過系列實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）課程，學(xué)生能夠掌握專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）的基本理念和技巧，學(xué)生能夠提高公共管理理論認(rèn)識(shí)能力、公共組織協(xié)調(diào)能力、公共政策解讀能力、公共行政能力、公共管理研究能力、人事行政管理能力、公共事務(wù)實(shí)務(wù)操作能力等綜合技能和素質(zhì)。該教材立足于公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，突出其綜合性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手能力。
　　《公共事業(yè)管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教程》適用于高等學(xué)校公共管理類專業(yè)的教師參考用書和學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教材。

　　中國(guó)自改革開放以來，一直尋求突破行政體制改革的“瓶頸效應(yīng)”，實(shí)現(xiàn)政府由“善政”升華到“善治”，促進(jìn)非營(yíng)利性組織或民間組織充分健康的發(fā)展、完善與成熟，進(jìn)而鼓勵(lì)、支持非營(yíng)利性組織或民間組織對(duì)公共事務(wù)的管理和公共物品的提供。正是在此時(shí)代背景下，1996年，東北大學(xué)婁成武教授、云南大學(xué)崔運(yùn)武教授等在對(duì)國(guó)外政府體制改革、社會(huì)公共事務(wù)管理以及高等教育發(fā)展與改革模式等情況進(jìn)行考察后，開始醞釀在中國(guó)高校開設(shè)公共事業(yè)管理專業(yè)。1997年，根據(jù)中國(guó)社會(huì)改革現(xiàn)實(shí)、高等教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒西方國(guó)家對(duì)公共事務(wù)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，東北大學(xué)、云南大學(xué)分別向教育部報(bào)告并申請(qǐng)將公共事業(yè)管理專業(yè)列入本科專業(yè)目錄。1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》正式將公共事業(yè)管理專業(yè)列入管理學(xué)下一級(jí)學(xué)科公共管理類的二級(jí)學(xué)科。1999年秋，東北大學(xué)、云南大學(xué)兩所高校率先在全國(guó)招收公共事業(yè)管理專業(yè)的本科大學(xué)生。
　　經(jīng)過近20年的發(fā)展，公共事業(yè)管理專業(yè)逐漸成熟，社會(huì)認(rèn)可度也逐步提高，“陽(yáng)光專業(yè)”的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)不斷得以體現(xiàn)，但是該專業(yè)面臨的困境和問題也不應(yīng)回避，需正視與面對(duì)，其實(shí)質(zhì)問題就是該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生如何滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。因此，公共事業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具有較高的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)，掌握現(xiàn)代公共事業(yè)管理的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，能勝任黨政機(jī)關(guān)、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保障、社區(qū)、公用行業(yè)等公共部門業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作以及企業(yè)人事行政管理工作的應(yīng)用型人才�！豆彩聵I(yè)管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教程》就是為把學(xué)生培養(yǎng)成政治上有高度、思想上有深度、能力上有廣度的人才而編寫的。它是一本集本專業(yè)主要專業(yè)能力培養(yǎng)課程和發(fā)展能力培養(yǎng)課程的實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)于一體的高等教育專業(yè)文科類實(shí)踐性教材。通過系列實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）課程，學(xué)生能夠掌握專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）的基本理念和技巧，學(xué)生能夠提高公共管理理論認(rèn)識(shí)能力、公共組織協(xié)調(diào)能力、公共政策解讀能力、公共行政能力、公共管理研究能力、人事行政管理能力、公共事務(wù)實(shí)務(wù)操作能力等綜合技能和素質(zhì)。該教材立足于公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，突出其綜合性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手能力。
　　本書適用于高等學(xué)校公共管理類專業(yè)的教師參考用書和學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教材。目前市場(chǎng)上出版的各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教材比較多，但公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教材極其缺乏，亟待公共管理學(xué)科專家學(xué)者的重視。編者希望本教材的出版能為公共事業(yè)管理的發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。

　　鄭代良，土家族，湖南溆浦人，華中科技大學(xué)管理學(xué)博士，現(xiàn)為懷化學(xué)院法學(xué)與公共管理學(xué)院副教授、副院長(zhǎng)，武陵山片區(qū)公共治理研究所所長(zhǎng)，公共事業(yè)管理專業(yè)負(fù)責(zé)人，湖南省青年骨干教師。先后參與國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，主持省部級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，參編著作1部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中2篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，1篇被《新華文摘》論點(diǎn)摘編。
　　
　　姜又春，漢族，湖南邵陽(yáng)人，教授，中山大學(xué)民俗學(xué)博士，西南大學(xué)博士后，現(xiàn)為懷化學(xué)院法學(xué)與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)，兼任湖南省民間非物質(zhì)文化研究基地副主任、吉首大學(xué)碩士生導(dǎo)師，湖南省民族事務(wù)委員會(huì)特聘民族研究專家，懷化學(xué)院民俗學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，中國(guó)西南民族研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，湖南省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)原生態(tài)民族文化高峰論壇常務(wù)理事。近年來主持國(guó)家社科基金1項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金1項(xiàng)，主持省部級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目近10項(xiàng)，出版專著1部，主編著作1部，參編著作2部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
　　
　　宋曙光，漢族，湖南溆浦人，副教授。現(xiàn)為懷化學(xué)院法學(xué)與公共管理學(xué)院教師，主要從事公共事業(yè)管理、公共治理等方面的教學(xué)與科研工作。主持省級(jí)教改課題1項(xiàng)、湖南省教育廳課題2項(xiàng)，參與教改、科研課題多項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。

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