本書為校企合作開發(fā)教材、高等職業(yè)院校專業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目——機(jī)電類專業(yè)系列規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部最新制定的《高職高專教育電工電子技術(shù)課程教學(xué)基本要求》以及現(xiàn)代企業(yè)對電工電子技能人才能力要求編寫的。
　　在我國高職高專院校教育體系中，電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)等相關(guān)課程是作為電子、電氣、機(jī)電等專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程而開設(shè)的，本書在概觀電子技術(shù)這一課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析和深入探討了該課程先進(jìn)的教學(xué)理念以及正確的教學(xué)方法和手段，融人了許多與實(shí)際緊密結(jié)合的應(yīng)用案例或者實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，特別是結(jié)合了全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等技能競賽要求學(xué)生需具備的理論知識與實(shí)踐技能，以期推動(dòng)高職高專的電工與電子技術(shù)課程教學(xué)的良性發(fā)展，為我國相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的電工電子技術(shù)人才。
　　本書內(nèi)容力爭做到深入淺出、通俗易懂，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐技能相結(jié)合，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)高職高專培養(yǎng)目標(biāo)的要求以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，本書分為3個(gè)部分：模擬電子技術(shù)部分、數(shù)字電子技術(shù)部分、技能訓(xùn)練部分，共計(jì)16個(gè)章節(jié)。全書主要內(nèi)容有：半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用、半導(dǎo)體三極管與場效應(yīng)管基礎(chǔ)知識、分離元件放大器、集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用、功率放大器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)制與碼制、基本門電路與布爾代數(shù)、集成邏輯門電路、組合邏輯電路基礎(chǔ)、觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路、555定時(shí)器及其應(yīng)用、電子電路的設(shè)計(jì)思路與方法、AltiumDesigner與手工制板、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合擴(kuò)展提高實(shí)驗(yàn)等。通過這些理論知識與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備識別與選用電子元器件的能力，電子電路識圖與繪圖的能力，對電子電路進(jìn)行基本分析、計(jì)算的能力，對典型電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)試、檢測與維修的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，以及用電子技術(shù)解決實(shí)際問題的能力等。
　　本書注重吸收了新技術(shù)、新內(nèi)容，并增加了實(shí)踐性非常強(qiáng)的AltiumDesigner與手工制板等實(shí)踐技能，本書設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為128理論學(xué)時(shí)加64實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，讀者可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇、調(diào)整，特別是綜合擴(kuò)展提高實(shí)驗(yàn)部分，建議可增加單獨(dú)的綜合實(shí)訓(xùn)課時(shí)來完成。
　　本書由重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)張利國、楊川擔(dān)任主編并統(tǒng)稿，李亞妹、劉祥平、黎韋君、何耀威擔(dān)任副主編。具體分工為：張利國指導(dǎo)全書的編寫，并編寫了模擬電子技術(shù)部分；楊川負(fù)責(zé)總體策劃、對全書進(jìn)行統(tǒng)稿，并編寫了數(shù)字電子技術(shù)部分以及技能訓(xùn)練部分第13、14章，李亞妹、劉祥平，黎韋君、何耀威等編寫了技能訓(xùn)練部分第15、16章。