一、經(jīng)濟(jì)工程新專業(yè)構(gòu)建
中德合作經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)本土化及其表現(xiàn)
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)本土化的構(gòu)想與實(shí)踐——基于合肥學(xué)院中德合辦專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及啟示
我國(guó)應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)建設(shè)研究
新工科視角下經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)建設(shè)思考
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)跨學(xué)科發(fā)展的歷史和邏輯

二、經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
基于多學(xué)科交叉的經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐——以合肥學(xué)院中德合作經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)為例
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式分析
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)個(gè)性化人才培養(yǎng)模式探析
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
淺談經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)學(xué)生可用性能力的提高——以“房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)為例

三、經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)課程教學(xué)研究
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)課程模塊化改革研究
經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
面向經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)的企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施
應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建研究

四、德國(guó)經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展
德國(guó)高校經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)的特點(diǎn)及借鑒意義
德國(guó)經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)的歷史和發(fā)展
德國(guó)HAWK經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)及實(shí)施
德國(guó)經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)內(nèi)涵
德國(guó)經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)發(fā)展探討

附錄
合肥學(xué)院中德合作經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)發(fā)展歷程
德國(guó)部分高校經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)介紹