本書共包含12個經典項目：單片機基礎知識、Keil軟件的學習、單片機控制點亮一盞LED燈、單片機的最小系統(tǒng)、點亮多盞燈、燈的閃爍、流水燈、數(shù)碼管顯示、交通信號燈、 按鍵控制、LCD1602液晶顯示、LCD12864液晶顯示。項目介紹深入淺出、學做結合、循序漸進，讓讀者在較輕松的氛圍中學習并掌握一個個的知識點。
通過對這些項目的學習，單片機初學者可以輕松入門，有一定單片機基礎知識的讀者也可以得到一定的進階，為能夠參加中職單片機競賽或是進入高職院校相關專業(yè)學習打下堅實的專業(yè)基礎。
本書內容翔實，有較強的實際應用指導價值，既可作為中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的單片機課程教材，也可作為高等職業(yè)院校機電一體化、電子信息、電氣、通信、自動化、計算機應用等專業(yè)的基礎教材。
本書配有電子課件和教案，有需要的老師可登錄出版社網站免費下載。
單片機被廣泛應用在工業(yè)控制、家用電器、通信設備、機電設備、汽車制造、智能機器人和國防科技等領域，特別在“物聯(lián)網”應用中尤為重要。在“中國制造2025”的號召下，我國工廠的智能化改革如火如荼，單片機控制是其中不可或缺的一門技術。
近年來為了探索技能人才的培養(yǎng)模式，職業(yè)教育戰(zhàn)線廣大教育工作者不斷進行教學理念的研究和教學方法的改革。為加快職業(yè)技術教育改革的步伐，突出實踐技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)“做中學，做中教”的職業(yè)教學特色，開發(fā)一套從課程定位到單片機技術知識點的分配、項目化教學設計都較為完整的單片機技術教材十分必要。
本書在編寫中力圖體現(xiàn)以下特色：
(1) 打破學科體系，采取“項目式”編寫方式，即采用“項目目標+項目要求+知識鏈接+課后練習”的編寫結構。
(2) 每個項目確定了知識目標和技能目標，針對項目要求，把知識目標和技能目標融入知識鏈接的知識點和實踐技能考核點中。知識鏈接中的知識點以實用、夠用為原則，實踐技能將所學的知識點通過實訓融會貫通，以達到讓學生從實訓中較快消化理論知識的目的。每個項目中的重點、難點有微課，讀者可掃描書中二維碼觀看。
(3) 每個實訓項目都有硬件連線、編程思路、例程、程序注釋、技能考核評價表與之匹配。
(4) 知識拓展部分為選學內容，可供不同層次要求的學生和班級選學。
本書由賀志盈、周志文、周正鼎擔任主編。武漢機電工程學校的賀志盈負責樣稿的設計和項目十二的編寫工作，以及全書的統(tǒng)稿和修改工作；周志文負責編寫項目一；黃偉負責編寫項目四；胡桂麗負責編寫項目五；柳睿負責編寫項目七；周正鼎負責編寫項目十；沈陽負責編寫項目十一。宜昌市機電學校的韓智編寫了項目三；明光市職業(yè)高級中學的翁義軍編寫了項目二；玉林市機電工程學校的梁前進編寫了項目八；長江日報集團的陳海雷負責編寫項目六；東北大學信息科學與工程學院的楊波負責編寫項目九。本書的編寫還得到百科融創(chuàng)公司黃仁輯和亞龍公司徐超工程師的大力支持和幫助，在此一并表示感謝!
由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。讀者反饋郵箱為 565555048@qq.com。
項目一?單片機基礎知識 1
?項目目標 1
?項目要求 1
?知識鏈接 1
?知識拓展 8
?課后練習 9
項目二 Keil軟件的學習 10
?項目目標 10
?項目要求 10
?知識鏈接 10
?知識拓展 17
?課后練習 26
項目三 單片機控制點亮一盞LED燈 27
?項目目標 27
?項目要求 27
?知識鏈接 27
?知識拓展 34
?課后練習 40
項目四 單片機的最小系統(tǒng) 41
?項目目標 41
?項目要求 41
?知識鏈接 41
?知識拓展 46
?課后練習 46
項目五 點亮多盞燈 47
?項目目標 47
?項目要求 47
?知識鏈接 47
?知識拓展 52
?課后練習 57
項目六 燈的閃爍 58
?項目目標 58
?項目要求 58
?知識鏈接 58
?知識拓展 67
?課后練習 68
項目七 流水燈 69
?項目目標 69
?項目要求 69
?知識鏈接 70
?知識拓展 76
?課后練習 78
項目八 數(shù)碼管顯示 79
?項目目標 79
?項目要求 79
?知識鏈接 79
?知識拓展 89
?課后練習 93
項目九 交通信號燈 94
?項目目標 94
?項目要求 94
?知識鏈接 94
?知識拓展 109
?課后練習 111
項目十 按鍵控制 112
?項目目標 112
?項目要求 112
?知識鏈接 112
?知識拓展 123
?課后練習 125
項目十一? LCD1602液晶顯示 126
?項目目標 126
?項目要求 126
?知識鏈接 126
?知識拓展 139
?課后練習 143
項目十二? LCD12864液晶顯示 144
?項目目標 144
?項目要求 144
?知識鏈接 144
?知識拓展 157
?課后練習 167
參考文獻 168
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