高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家提供各項(xiàng)建設(shè)需要的高級(jí)專門人才。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是建設(shè)國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。隨著我國(guó)高校招生規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，2019年全國(guó)各類高等教育畢業(yè)生人數(shù)為860萬(wàn)人，畢業(yè)生總量進(jìn)一步增大；同時(shí)，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾越來(lái)越突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。然而，我國(guó)的大學(xué)教育、就業(yè)準(zhǔn)備機(jī)制和實(shí)際的工作崗位需求之間還存在著巨大的差距，大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。渴望有一個(gè)好的職業(yè)，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，成就一番事業(yè)，這是每一個(gè)有進(jìn)取心的大學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。然而，求職之路曲折多變，由于受個(gè)人閱歷及工作經(jīng)驗(yàn)等諸多因素的影響，部分大學(xué)畢業(yè)生求職情況不盡如人意。 本書是為系統(tǒng)、有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)而編寫的，以講授就業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以鍛煉就業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)正確的就業(yè)觀為核心。參加本書編寫的人員都是多年從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的管理人員和教師，具有較強(qiáng)的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在編寫過(guò)程中遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，既重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本流程、基本方法以及政策和相關(guān)法規(guī)的介紹，又密切聯(lián)系大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提供豐富的案例分析、閱讀材料以及切實(shí)可行的量表測(cè)試和輔導(dǎo)方法，幫助大學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，明確畢業(yè)后的去向，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，提升自己的就業(yè)能力。 本書第一版出版三年以來(lái)，陸續(xù)有多所學(xué)校選用，反饋回來(lái)很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，經(jīng)整理后結(jié)合當(dāng)前高校的教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)際修訂為第二版。此次修訂刪除了部分章節(jié)繁冗的內(nèi)容，精簡(jiǎn)理論從而突出重點(diǎn)；增加大量案例，首次采用案例導(dǎo)入教學(xué)模式；每章新增操作訓(xùn)練內(nèi)容，與原有閱讀材料、思考題共同整合為閱讀與訓(xùn)練部分，寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)，大大提升了本書的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。 本書的編寫工作采用集體討論、分頭執(zhí)筆、交叉修改的方式，由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院鞠殿民、長(zhǎng)春工程學(xué)院張金明負(fù)責(zé)審稿、統(tǒng)稿、定稿。各章的具體分工如下：第一章由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院王耀遠(yuǎn)撰寫；第二章由長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)王麗撰寫；第三章、第四章由長(zhǎng)春工程學(xué)院張子?jì)茸珜懀坏谖逭�、第六章由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院盧文昊撰寫；第七章由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院鞠秀晶撰寫；第八章由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院宋濤撰寫；第九章由長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院何薔、王志勇撰寫。 本書部分內(nèi)容引用了一些學(xué)者的著作和研究成果，特在此向這些作者表示衷心的感謝！本書的出版得到了西安電子科技大學(xué)出版社的積極支持和幫助，在此向出版社表示感謝！