在高職高專素質(zhì)教育中，人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。文學(xué)是人文科學(xué)中最生動(dòng)活潑、最貼近日常生活、最具人文綜合性知識(shí)的學(xué)科。具備文學(xué)欣賞的能力、水平、素養(yǎng)，才能具備更高層面的感知世界上美好事物的能力。文學(xué)欣賞不僅需要一定的文化基礎(chǔ)和文學(xué)常識(shí)，也應(yīng)具備一定的歷史知識(shí)。因此，本書秉承貼近當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際、遵循當(dāng)代高端技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律、響應(yīng)文化自信號(hào)召、培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的編寫指導(dǎo)思想，突出人文情懷、國(guó)學(xué)底蘊(yùn)、欣賞能力培養(yǎng)和愉快的學(xué)習(xí)精神，將文學(xué)分為四大類（詩(shī)歌、小說、戲劇、散文），分章介紹和欣賞。每一種文學(xué)樣式又分為中國(guó)古代、中國(guó)現(xiàn)代和西方文學(xué)三大節(jié)，將不同歷史時(shí)期和中西方的代表作品串起來。為了加深對(duì)作品的理解，不僅介紹作家的生平、特點(diǎn)、流派、風(fēng)格，還對(duì)不同的文學(xué)樣式產(chǎn)生背景和藝術(shù)特點(diǎn)予以簡(jiǎn)釋。為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)作品的理解，每一篇文章節(jié)選后都有針對(duì)該節(jié)選文章的練習(xí)題。此外，為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和文學(xué)修養(yǎng)，本書特別開辟了平行閱讀部分。
　　為了適應(yīng)高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，我們編寫了這本《文學(xué)欣賞》。
　　本書是由樊莉、王小菲、王超，按照她們各自的專業(yè)和研究方向分工編寫。樊莉編寫第一章和第四章的第三、四節(jié)，王小菲編寫第二章，王超編寫第三章和第四章的第一、二、五節(jié)，中國(guó)國(guó)家圖書館的張明亮也參與了編寫工作。從選文、體例、大綱開始進(jìn)行總體規(guī)劃。選文力求經(jīng)典，賞析文章深入淺出。從定稿來看，本書體現(xiàn)了編寫指導(dǎo)思想，確實(shí)是一本較全面涵蓋文學(xué)知識(shí)又適合高職高專學(xué)生的普及型經(jīng)典讀本。希望讀者從中得到知識(shí)的愉悅，得到文學(xué)藝術(shù)欣賞的愉悅，能對(duì)古今中外的文學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣、具備一定的文學(xué)欣賞水平，就是我們編者最大的欣慰。
　　因?yàn)榫幷咚�平有限，本書難免有一些不足之處，懇請(qǐng)各位專家讀者提出寶貴意見。