“電工電子技術(shù)”是一門覆蓋所有裝備制造大類各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生應(yīng)該掌握交直流電路的基本理論與基本分析方法、半導(dǎo)體器件知識及應(yīng)用、模擬電子與數(shù)字電子電路的分析應(yīng)用、獲得典型電路實驗和仿真的基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程，適應(yīng)職業(yè)崗位要求打下堅實的基礎(chǔ)。
本書是針對2019年教育部發(fā)布的裝備制造大類中的自動化類和機(jī)械設(shè)計制造類各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的課程設(shè)置，圍繞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，緊扣各專業(yè)“電工電子技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)，組織“電工電子技術(shù)”課程的教學(xué)精干人員編寫而成的。本書有以下主要特點。
(1) 在編寫過程中，力求做到以應(yīng)用為目的，學(xué)以致用，淡化公式推導(dǎo)，盡量使用通俗的語言來敘述基本概念和基本原理，注重典型電路的實際應(yīng)用，做到深入淺出，通俗易懂。
(2) 本書教學(xué)內(nèi)容的取舍主要依據(jù)各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的課程設(shè)置及各專業(yè)“電工電子技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)�？紤]到各專業(yè)會開設(shè)“電機(jī)與電氣控制”或“機(jī)床電氣控制”等課程，所以沒有把變壓器和電機(jī)的內(nèi)容放入到書中來。電路的過渡過程主要是介紹直流激勵下的過渡過程，所以這一部分沒有單獨成章，而是作為直流電路中的內(nèi)容。安全用電主要是介紹交流電的用電安全，所以這部分內(nèi)容放在了交流電路中。
(3) 為了體現(xiàn)教學(xué)和知識的關(guān)聯(lián)性，本書電子技術(shù)部分把二極管和直流穩(wěn)壓電源放在第3章，三極管和放大電路放在第4章。適當(dāng)增加了場效應(yīng)管放大電路、振蕩電路和集成555定時器方面的內(nèi)容。仿真軟件Multisim簡介沒有單獨成章，而是放在了附錄中。
(4) 引入操作軟件Multisim14，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。每章末附有電路的仿真實驗，便于讓學(xué)生學(xué)會軟件Multisim14的使用方法，以提高學(xué)生使用工具軟件的能力。
(5) 本書配套了較豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，包括電工電子器件實物圖片、PPT課件、習(xí)題詳解、教學(xué)視頻、仿真實驗視頻、延伸閱讀和綜合考試試卷等內(nèi)容，可以通過掃描書中的二維碼學(xué)習(xí)。
本書參考學(xué)時為96～112學(xué)時。
本書由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的鄒建華、彭寬平、黃京擔(dān)任主編。其中第1章、第2章由鄒建華編寫，第3章至第5章由彭寬平編寫，第6章、第7章由黃京編寫。全書由鄒建華、彭寬平、黃京統(tǒng)稿和定稿。
在本書的編寫過程中，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的蔡建國老師和楊忠旭老師參與了討論并提出了許多寶貴的建議和意見，李淵老師參與了本教材數(shù)字化資源的開發(fā)和整理工作，在此一并表示衷心的感謝。
盡管我們在編寫的過程中作出了許多努力，但由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請使用本教材的教師和廣大讀者批評指正。

編者