大學(xué)生文明修身教育是高校踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵。大學(xué)生文明修身教育的本質(zhì)是引領(lǐng)大學(xué)生崇德修身、向上向善。本書闡明了新時代大學(xué)生文明修身教育的重要意義,分析了新時代大學(xué)生文明修身教育的發(fā)展現(xiàn)狀,指明了新時代大學(xué)生文明修身教育的目標導(dǎo)向,提出了新時代大學(xué)生文明修身教育的重要內(nèi)容,規(guī)劃了新時代大學(xué)生文明修身教育的實踐路徑,對于高校開展新時代大學(xué)生文明修身教育和青年教師師德師風教育具有理論參考意義和實踐指導(dǎo)價值。
方年根,浙江中醫(yī)藥大學(xué),護理學(xué)院黨總支書記 馬克思主義學(xué)院兼職教授,男,1973年4月出生,浙江淳安人,中共黨員,歷史學(xué)碩士,思想政治教育教授,曾任浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)工部部長、學(xué)生處處長,現(xiàn)任護理學(xué)院黨總支書記、馬克思主義學(xué)院兼職教授。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇、各類報刊與網(wǎng)絡(luò)評論員文章40余篇,主持省部級項目3項、廳局級項目4項,參與省部級以上項目近10項,獲獎多項。
第一章導(dǎo)論001
一、大學(xué)生文明修身教育問題的提出001
二、大學(xué)生文明修身教育的研究述評002
三、大學(xué)生文明修身教育的研究內(nèi)容003
四、大學(xué)生文明修身教育的研究思路004
五、大學(xué)生文明修身教育的研究方法005
第二章新時代大學(xué)生文明修身教育的重要意義006
一、促進學(xué)生自身發(fā)展006
二、實現(xiàn)高校德育目標007
三、推進和諧社會建設(shè)008
四、助力實現(xiàn)偉大夢想009
第三章新時代大學(xué)生文明修身教育的發(fā)展現(xiàn)狀011
一、新時代大學(xué)生文明修身教育問卷調(diào)查的概況011
二、新時代大學(xué)生文明修身教育的主流積極向上013
三、新時代大學(xué)生文明修身教育存在的主要問題030
四、影響新時代大學(xué)生文明修身教育的主要原因037
五、加強新時代大學(xué)生文明修身教育的對策建議038
第四章新時代大學(xué)生文明修身教育的目標導(dǎo)向042
一、引領(lǐng)大學(xué)生修好水滴石穿的柔韌之德042
二、引領(lǐng)大學(xué)生修好奔流不息的進取之德043
三、引領(lǐng)大學(xué)生修好源頭活水的創(chuàng)新之德043
四、引領(lǐng)大學(xué)生修好海納百川的包容之德044
五、引領(lǐng)大學(xué)生修好甘心處下的謙虛之德044
六、引領(lǐng)大學(xué)生修好因地制宜的自律之德045
七、引領(lǐng)大學(xué)生修好澤被萬物的奉獻之德045
八、引領(lǐng)大學(xué)生修好流水不腐的清廉之德046
第五章新時代大學(xué)生文明修身教育的重點內(nèi)容047
一、理想教育:做一個志存高遠的人047
二、卓越教育:做一個自強不息的人050
三、創(chuàng)新教育:做一個推陳出新的人057
四、包容教育:做一個友善寬容的人059
五、職業(yè)教育:做一個敬業(yè)奉獻的人063
六、法紀教育:做一個心存敬畏的人068
七、愛國教育:做一個精忠報國的人071
八、廉潔教育:做一個嚴于律己的人075
九、責任教育:做一個敢于擔當?shù)娜?78
十、奮斗教育:做一個奮發(fā)有為的人083
第六章新時代大學(xué)生文明修身教育的實踐路徑088
一、抓住課堂主渠道089
二、優(yōu)化育人主環(huán)境094
三、突出寢室主載體100
四、發(fā)揮文化主作用103
五、堅持實踐主途徑107
六、利用網(wǎng)絡(luò)主媒體111
七、尊重學(xué)生主體性114
八、落實教育主制度119
附錄新時代大學(xué)生文明修身教育狀況問卷調(diào)查數(shù)據(jù)125
一、問卷調(diào)查綜合統(tǒng)計數(shù)據(jù)125
二、問卷調(diào)查分類交叉分析數(shù)據(jù)136
參考文獻182
后記185