本套叢書旨在面向我國普通高中階段的教育實踐工作者（教研員、一線教師、相關教育管理人員），從該群體落實新課程方案和標準的現(xiàn)實需求和實際問題出發(fā)，對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背后設計依據(jù)進行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標準過程中需要熟悉和掌握的內(nèi)容、方法和技術提供示范性案例和操作性指導，以期幫助廣大教師正確地理解修訂意圖，促進課程標準在學校得到實質(zhì)性的貫徹落實，推進我國課程改革的發(fā)展。