鄉(xiāng)土資源教育是指利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境和社會文化等資源對幼兒進行教 育。作為踐行陳鶴琴先生“活教育 ”思想的實際探索之作，本書將鄉(xiāng)土資源 挖掘與幼兒園課程建構(gòu)有機結(jié)合起來，并融合幼兒園的一日生活及幼兒五大 領(lǐng)域的發(fā)展，以加強幼兒與自然、社會的互動，培養(yǎng)其鄉(xiāng)土情懷，促進其獲 得多元發(fā)展。 全書分為“思之源”“研之道 ”“樂之行”“獲之思” 四個部分，既有 理論依據(jù)，又有實踐探索;既有實施路徑，又有實施手段;既有課程管理， 又有課程評價等�！� 樂之行”為主體部分，以主題式活動的形式呈現(xiàn)了課程 的架構(gòu)。希望本書能為教師挖掘鄉(xiāng)土資源，開展適宜幼兒發(fā)展的教育活動提供參考。