后 記

撰寫《毛澤東批注圈畫二十四史解讀》是我久有的愿望，今天終于如愿擱筆了，心中自然是很快慰的。

自從得知毛澤東生前連續(xù)讀了二十四年的清乾隆武英殿大字線裝木刻版原版全套二十四史正式影印出版的消息之后，就有撰寫本書的愿望。后來(lái)又聽說(shuō)這部全套線裝影印出版的二十四史即《毛澤東評(píng)點(diǎn)二十四史》，當(dāng)時(shí)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人又作為國(guó)禮送給美國(guó)哈佛大學(xué)。我的這種欲望就更加急切、更加濃烈了。主要原因是：毛澤東是中國(guó)當(dāng)代最偉大的歷史人物。二十四史是我國(guó)歷史上很為珍貴很為獨(dú)特的一部歷史大作。毛澤東愛(ài)讀這部歷史大作，朝夕相伴，連續(xù)讀了二十四年，并親筆在書上寫了近四千字的批注，作了大量的圈畫，使這部歷史大作更加具有極其重要的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值和歷史研究?jī)r(jià)值。毛澤東的重要批注和所作的重要圈畫是第一次照原樣向國(guó)人和世人全面公開公布，為毛澤東研究注入大量的全新的第一手資料。必然會(huì)引起國(guó)內(nèi)外毛澤東研究者的極大興趣，必將推動(dòng)毛澤東研究、毛澤東讀書研究的深入發(fā)展。對(duì)毛澤東批注圈畫二十四史進(jìn)行解讀，據(jù)我所知，國(guó)內(nèi)至目前尚未有權(quán)威機(jī)構(gòu)、專門人員較為系統(tǒng)、較為全面準(zhǔn)確地將研究成果公布于世。如果能在這種情況下就向世界和盤托出，全面公開公布，國(guó)外毛澤東研究者、中國(guó)政治或歷史研究者等有關(guān)研究專家、學(xué)者就會(huì)如獲至寶，深入研究。這樣就不會(huì)出現(xiàn)國(guó)外毛澤東研究者學(xué)術(shù)研究成果先于國(guó)內(nèi)的研究成果的情況。學(xué)術(shù)研究，百家爭(zhēng)鳴，本無(wú)可非議，但是由于研究者的政治立場(chǎng)、學(xué)識(shí)素養(yǎng)、研究視角、研究目的、研究方式方法等都有不同，都有差異，這樣形成的研究成果就會(huì)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。如果是出于善意的研究成果及其觀點(diǎn)、看法等不同還可以商討。如果是出于惡意的研究成果及其觀點(diǎn)、言論，在沒(méi)有正面出版讀物的情況下就會(huì)導(dǎo)致不良后果，產(chǎn)生負(fù)面作用和負(fù)面社會(huì)影響。如果能在外國(guó)專家、學(xué)者及其相關(guān)人員包括不能全面、正確評(píng)價(jià)毛澤東的人員之前，撰寫出《毛澤東批注圈畫二十四史解讀》，讀者讀了此書之后，再讀其他人撰寫的同類作品就有可資比較的讀物。孰是孰非，讀者自然可以自己辨別。我2005年春從領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上退下來(lái)之后，在先后撰寫出版了《毛澤東晚年讀書紀(jì)實(shí)》《毛澤東是怎樣讀二十四史的》《毛澤東讀書十法》三本書，受到有關(guān)方面的好評(píng)和廣大讀者的歡迎。這些激勵(lì)我繼續(xù)撰寫《毛澤東批注圈畫二十四史解讀》這本更為重要、更有意義、更有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值的新作。

盡管自己才疏學(xué)淺，歷史知識(shí)有限，撰寫本書困難很多，但我相信：辦法總比困難多。有志者，事竟成。只要功夫到，想做的事就能做到。撰寫本書，是我自己的愿望，是我本人的選擇與追求。只要自己下定決心，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，一日一日努力，一條一條研究，一篇一篇草擬，是一定有希望的。從此，我就把撰寫本書作為我退休之后的重要人生追求，作為我每天每日的最重要的實(shí)際工作。除了江蘇中遠(yuǎn)助學(xué)幫老基金會(huì)“圓夢(mèng)班”模式助學(xué)的日常慈善工作，我必須顧及并身體力行之外，其他再?zèng)]有能引起我興趣的事項(xiàng)。白天、黑夜、節(jié)日、假日，能利用的時(shí)間都利用起來(lái)，能擠出的時(shí)間都擠出來(lái)。長(zhǎng)年累月，全力以赴，專心致志，傾心撰寫。經(jīng)過(guò)近十個(gè)春夏秋冬，我的努力與追求終于有了成果。

辛勞的人只要能看到自己的成果，苦、累就已成為過(guò)去，成果就會(huì)給你帶來(lái)愉悅和慰藉。對(duì)一個(gè)已經(jīng)退休的老同志來(lái)說(shuō)，什么叫快樂(lè)，什么叫心情舒暢？做自己想做愿做、感興趣的事，跨進(jìn)門，鉆進(jìn)去，堅(jiān)持下去，努力把它做好，做出特色，做出成果，做出品牌，這就是快樂(lè)！這就會(huì)讓你心情舒暢。當(dāng)我看到撰寫的著作一本本出版，當(dāng)我看到江蘇中遠(yuǎn)助學(xué)幫老基金會(huì)“圓夢(mèng)班”模式助學(xué)慈善工作取得的豐碩成果，我總是豪情滿懷，總是心情舒暢度過(guò)每一天而充滿希望地奔向新的一天。撰寫新作，用之所得全部用于“圓夢(mèng)班”模式助學(xué)新的實(shí)踐，開拓新時(shí)期助困助學(xué)慈善工作之新實(shí)踐，書寫一個(gè)共產(chǎn)黨員退休之后人生追求新征程，這就是我退休之后人生的新選擇和新追求，這就是我的最愛(ài)。新選擇，新追求，新生活，新實(shí)踐，新成果，身在其中，融在其中，忙在其中，苦在其中，累在其中，其樂(lè)融融，美哉！美哉！人的生命是有限的。共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)永遠(yuǎn)在路上。在有限的時(shí)間里，用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的智慧和才能多做善事，多做為人民服務(wù)的好事、實(shí)事，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的情懷。我愿意為此而努力與奮斗，用自己心中的墨，用自己手中的筆，用退休之后的新實(shí)踐、新生活為紙，書寫一個(gè)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)永遠(yuǎn)在路上的新篇章。

本書是以批注解讀、圈畫解讀為主，重點(diǎn)在批注解讀。例如，毛澤東為什么二十四年手不釋卷批注閱讀二十四史？為什么讀《史記·高祖本紀(jì)》批注說(shuō)漢高祖劉邦是“一位高明的政治家”？為什么讀《新唐書·姚崇傳》批注說(shuō)姚崇是“大政治家、唯物論者”？為什么讀《南史·韋睿傳》批注強(qiáng)調(diào)“我黨干部應(yīng)學(xué)韋睿作風(fēng)”？讀《南史·梁高祖本紀(jì)》批注“時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由”？為什么要?jiǎng)⑸倨�、周恩�?lái)、鄧小平、彭真等中央領(lǐng)導(dǎo)同志讀《后漢書》中的《黃瓊傳》《李固傳》《陳寔傳》？為什么讀《新唐書·張說(shuō)傳》批注“大政治家大軍事家張說(shuō)”？……毛澤東批注二十四史有什么主要特點(diǎn)？有什么主要啟示？為什么圈畫圈點(diǎn)？為什么圈畫一個(gè)圈、兩個(gè)圈、三個(gè)圈？圈畫有什么主要特點(diǎn)？有什么主要啟示？批注、圈畫有什么重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義？……在本書中皆可以找到答案。讀者對(duì)毛澤東晚年讀二十四史的相關(guān)疑問(wèn)在此書中可以迎刃而解。盡管這些觀點(diǎn)、看法、想法等僅是一人之言，其研究成果不盡全面、不盡科學(xué)、不盡妥當(dāng)，但此書是一位曾為毛澤東晚年做過(guò)圖書服務(wù)工作的中國(guó)人自己撰寫的第一本解讀性著作。有了自己“生產(chǎn)制造”的著作，再見到國(guó)外專家、學(xué)者的“進(jìn)口”的著作，廣大讀者就可以有相互比較的參考讀物了。這是我的愿望，也是我一直的追求。

在《毛澤東批注圈畫二十四史解讀》一書即將付梓之際，我要感謝我的家人的深情理解和大力支持。特別要感謝我的愛(ài)人馬芯蘭老師，是她給了我大量的時(shí)間和空間，是她的關(guān)心和鼓勵(lì)使我增添了信心和力量。她現(xiàn)在也已年過(guò)古稀，因工作需要仍然在教育工作一線，每天在傾心做好學(xué)校繁忙的工作之后，還要料理本來(lái)由我承擔(dān)的家務(wù)瑣事。星期六、星期日、節(jié)假日也不能很好地休息。對(duì)身體本來(lái)就不是很好的她來(lái)說(shuō)，就更加不易，真是太為難她了！在此，對(duì)馬老師給我的理解和全力支持表示深深的感謝！還要感謝我的孩子們對(duì)我的理解和支持，還要感謝江蘇中遠(yuǎn)助學(xué)幫老基金會(huì)的同仁給予我的理解和大力支持，真摯地謝謝你們！

本書的撰寫，是與我的助理和團(tuán)隊(duì)共同努力完成的。江蘇中遠(yuǎn)助學(xué)幫老基金會(huì)辦公室的同志幫助做了許多的整理工作。

本書的出版得到了當(dāng)代中國(guó)出版社領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持，他們一致同意將本書列入紀(jì)念毛澤東127周年誕辰重點(diǎn)書目。責(zé)任編輯袁又文同志為本書的編輯出版，做了很多扎實(shí)有成效的工作。本書撰寫過(guò)程中參考、引用了國(guó)內(nèi)一些毛澤東研究專家學(xué)者的研究成果和曾在毛澤東身邊工作服務(wù)過(guò)的同志的回憶文章，在此一并表示感謝！

本書是我撰寫的第一本解讀性的著作，也是本人下功夫最多的一本新作。但是，由于本人歷史知識(shí)、研究水平、分析能力的局限，其解讀、分析、觀點(diǎn)、看法、想法等定有不妥不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位專家學(xué)者、廣大讀者批評(píng)指正。

徐中遠(yuǎn)

2018年8月29日