本書收錄了蕭乾先生的小說、特寫和散文作品。包括：《籬下》、《血肉筑成的滇緬路》、《流民圖》、《矛盾交響曲》、《珍珠米》等作品及對作品的鑒賞。
他在本世紀(jì)初“五四”新文化思潮的影響下長大，是美國記者斯諾夫婦的學(xué)生。他學(xué)貫中西，有很深厚的個(gè)人修養(yǎng)和很深刻的民主思想。
——肖鳳
更不用說那些記載第二次世界大戰(zhàn)期間歐美諸國情形的華美篇章了，真可以說是走遍了天下，寫盡了人生。
——池田夢（日）
作品呈現(xiàn)出總體上的意象暗示，又體現(xiàn)并顯示著作者作為一個(gè)人文知識分子所稟具的操守、智慧與力量。
——丁亞平
肖鳳，女，北京市人，生于1937年。1959年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中國語言文學(xué)系。現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）電視學(xué)院教授。1982年加入中國作家協(xié)會。2000年被評為北京市“十佳老電視藝術(shù)家”。1992年9月被韓國高麗大學(xué)文學(xué)院聘為客座教授。
主要著作有：《冰心傳》、《廬隱傳》、《蕭紅傳》、《文學(xué)與愛情》、《韓國之旅》、《肖鳳散文選》、《幸福家教》等。
序言（肖鳳）
小說
郵票（鑒賞人：彭迎）
籬下（鑒賞人：彭迎）
特寫
血肉筑成的滇緬路（鑒賞人：王強(qiáng)）
流民圖（鑒賞人：王強(qiáng)）
初訪倫敦（鑒賞人：車鎮(zhèn)憲）
倫敦一周間（鑒賞人：阿真）
矛盾交響曲（鑒賞人：張靜濱）
到萊茵前線去（鑒賞人：張靜濱）
美國散記（鑒賞人：張靜濱）
瑞士之行（鑒賞人：張靜濱）
散文
珍珠米（鑒賞人：朱文衡）
嘆息的船（鑒賞人：丁亞平）
朦朧的敬慕——悼念魯迅先生
（鑒賞人：賈煥亭）
未帶地圖的旅人（鑒賞人：耿光怡）
北京城雜憶（鑒賞人：侯江）
八十自�。ㄨb賞人：池田夢）
在洋山洋水面前（鑒賞人：孫怡）
離歌唱給文潔若（節(jié)選）（鑒賞人：肖鳳）
父子談心（鑒賞人：吳軍）
回憶創(chuàng)作生涯六十年（鑒賞人：房麗）
附錄
懷念蕭乾先生
蕭乾作品要目
生活里轉(zhuǎn)著多種多樣的輪。抓著一只，就會成為這人一切想望的中心。
我的生活一向就離不開玩耍。前年高爾夫球時(shí)興的時(shí)候，我的閑暇就都消磨在大華球場里了。在課室里還研究球洞和路線，夢里仍像握著那根細(xì)長粗頭的球棍，朝著一個(gè)極蜿蜒的球門撞。撞著了，會樂得把被子踢個(gè)窟窿�？墒沁@把戲一熟，就沒味兒了。我有著許多知心朋友，在我對這玩藝兒的興趣剛要告盡時(shí)，就又拖我到別的上面玩。人家都捧我，說我這不會發(fā)愁、貪玩的性情是我一生的幸福。不過他們不知道為了功課，我給人作過多少大揖了。
今年又給一個(gè)同學(xué)傳染上收集郵票的癖好。起初，人家分我?guī)讖堄≈鵁釒е参锘蛎绹杂缮袼芟竦泥]票。我覺得怪好玩的，就隨手夾在書本里了。
漸漸地，由這朋友的好意，我擁有的郵票竟夠填滿一個(gè)信封了。悶的時(shí)候就把這些被舟車由地球各角載來的紀(jì)念物倒了出來，排在桌角擺弄擺弄，欣賞諸民族偉人的豐采，或那遼遠(yuǎn)國度的山水風(fēng)光。愈看愈覺得這些廢物潛藏著一種價(jià)值，就決定買上一個(gè)本子，分類貼了起來，并請國文班黃老師為我題上“萬國郵票集”五個(gè)顏?zhàn)帧?/span>
起初，貼本子的目的只不過是免得遺失。一貼起來，便像個(gè)有家室的人，占有欲竟勃發(fā)起來了。我不但要多，而且要齊全。如果全世界的郵票都給我弄到手，那份欣悅不比當(dāng)個(gè)皇帝小。
同學(xué)見到他的耐心已培植起我的興趣來，也就不那么慷慨地分潤了，而我也不好意思再去麻煩他，就開始向熟人討。見到人總忘不了問一聲：“有什么用過了的特別郵票沒有？”常常忘記，問重了，就會被人嘲作郵票迷。對于一切問起我近來做什么消遣的人，我總毫不躊躇地回答：“在搜集郵票。有了可別忘記給我�！�
從此，被人唾棄的字紙簍就成了我的金礦。我總希望在那堆廢紙里摸到一張——比方說，北伐的紀(jì)念郵票吧。這想望顯然不會實(shí)現(xiàn)，有時(shí)反而摸到很臟的東西。為了郵票，我不怨天，也不尤人。
同學(xué)中認(rèn)識我的，愛逗我說：“有多少國了？”我的回答總掩飾不住自己的貪心：“不多，等你給我呢！”
有一天在植物學(xué)的班上，當(dāng)教員在黑板上描畫海棠子房的形狀時(shí)，我一翻講義，偶然翻出幾張新弄到的大清帝國郵票。我正端詳那古銅色團(tuán)龍的姿勢呢，坐在我右邊的同學(xué)把一個(gè)蓬亂的頭探到我的座位上來。為了怕引起先生注意，我趕忙把它藏起，并側(cè)過頭來看他那清癯、眉間帶點(diǎn)苦相的臉。他自覺冒失，就向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示歉意。
這人姓趙，去年才轉(zhuǎn)學(xué)來的。哪個(gè)同學(xué)也不理他，他也不理別人。除了這門，我們每禮拜幾何學(xué)也鄰座。晚上自修他在我前頭三行，好像是75號。按說該認(rèn)得，可是他嘴唇連動都懶得動，我憑什么跟這沒人理的打招呼？活著不痛痛快快的，整天愁眉苦臉，像是打了悶頭官司似的。我不愛看人苦相。我的朋友多半是挺紅的臉，成天不是背著冰鞋就是挾著球拍，高高興興地玩。這人可不。我們在操場踢球，他把兩只手縮在袖筒里，兀自沿著校園南墻一行小松樹來回踱。在班上，兩眼常發(fā)呆。要是教員突然問到他，他總是抓耳撓腮，不摸頭緒。有時(shí)，他在課本的天頭亂畫。他不像我，愛偷偷給先生畫像；他總寫字。先寫成雙鉤，又描成立體，然后填成黑字，終于涂成一個(gè)大大黑團(tuán)。我從不睬他的瞎鬧。有一回不經(jīng)意地看見他在幾何命題的空白處描了幾個(gè)好大的字，頭兩個(gè)好像是什么“誓死”。
第二次上植物班，可巧我們都到得早一點(diǎn)。這人在我耳邊用沉重而低微的聲音問：“你干啥留那東西？”這遼寧口音逗得我直笑。我答了一句：“玩玩罷咧。”他偏過身子去，半嘆息半哼哧地來了一聲：“玩玩，那么一大片土地都玩丟了�！蔽也欢@話的意思，可是老師隨著鈴聲進(jìn)來了。
我不好再追問下去，可是我不服氣。
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