《多媒體技術(shù)與應用》從應用的角度出發(fā)，對多媒體技術(shù)、多媒體計算機關(guān)鍵技術(shù)及多媒體應用系統(tǒng)進行了全面的描述。全書共分12章，主要包括多媒體技術(shù)基本概念，音視頻信息的獲取和處理技術(shù)，圖形、圖像、動畫等信息的編輯處理，多媒體數(shù)據(jù)的壓縮及常用的編碼技術(shù)，多媒體計算機軟硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，實用的多媒體應用系統(tǒng)設計技術(shù)，多媒體信息的管理、展示及多媒體通信與分布式多媒體系統(tǒng)，以及結(jié)果驗證了的多媒體實驗部分�！抖嗝襟w技術(shù)與應用》內(nèi)容難易適中，既涵蓋了多媒體技術(shù)的基本知識，也介紹了多媒體技術(shù)相關(guān)理論和實用方法�！抖嗝襟w技術(shù)與應用》可作為普通高等院校計算機及相關(guān)專業(yè)本科、專升本的教材，也作為多媒體應用與開發(fā)技術(shù)人員的崗位培訓和參考用書。
《多媒體技術(shù)與應用》內(nèi)容全面，注重理論與應用的銜接、前后貫通，采用新穎的教材組織結(jié)構(gòu)、示例豐富，重視實踐與能力的培養(yǎng)。
計算機多媒體技術(shù)是基于計算機、通信和電子等學科發(fā)展起來的，作為一種新的學科領(lǐng)域，對信息技術(shù)的發(fā)展、信息社會產(chǎn)生了重大的影響。
“多媒體技術(shù)與應用”是計算機科學與技術(shù)專業(yè)及理工類各專業(yè)重要的課程之一。從1992年開始，作者曾先后編寫過《多媒體計算機技術(shù)》、《多媒體技術(shù)基礎及應用》、《多媒體技術(shù)（高級／中級／低級）》等多本教材。為適應計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)及通信技術(shù)的迅速發(fā)展，進一步提高多媒體技術(shù)課程的教學質(zhì)量，作者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，結(jié)合當前高等教育大眾化以及與應用緊密結(jié)合等趨勢，在分析國內(nèi)外多種同類教材的基礎上，編寫了本書。
本書在繼承以往教材特色的基礎上，并根據(jù)近幾年教學改革的實踐以及對人才培養(yǎng)的高標準要求，對其內(nèi)容做了進一步的優(yōu)化、補充和完善。通過近幾年教學實踐證明，注重從實際操作人手，以任務驅(qū)動為紐帶，通過實例進行多媒體知識的講解，并注重培養(yǎng)學生的綜合應用能力，對培養(yǎng)工程應用型人才非常有益。本書的內(nèi)容對于各類普通高校本科、專科學生也有一定的幫助作用。
本書全面、系統(tǒng)地介紹了多媒體技術(shù)的基本概念、基本特征、多媒體系統(tǒng)的組成、多媒體系統(tǒng)研究的內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)及目前的發(fā)展狀況。本書由淺人深、從理論到實際，循序漸進地展開。全書共包括12章，主要由以下五部分組成。
鐘玉琢，清華大學計算機科學與技術(shù)系教授，博士生導師�，F(xiàn)任清華大學深圳研究生院信息學部主任，曾任清華大學計算機系副主任、計算機技術(shù)研究所副所長、中國計算機學會多媒體技術(shù)專業(yè)委員會主任、北京大學計算機系兼職教授。長期從事機器人視覺技術(shù)，智能計算機聲、文、圖一體化，智能接口以及多媒體計算機技術(shù)等方面的教學和科研工作。多年來取得多項科研成果，在國內(nèi)外會議及刊物上發(fā)表論文100多篇，已出版專著和譯著10多本，曾擔任國家計委的“數(shù)字家電網(wǎng)絡控制平臺”、863智能計算機的多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼算法與實現(xiàn)技術(shù)、國家自然科學基金委員會的分布式層次結(jié)構(gòu)視頻服務器的關(guān)鍵技術(shù)研究等課題負責人。
第1章 多媒體技術(shù)概述
1.1 多媒體技術(shù)基本概念
1.1.1 媒體和媒體分類
1.1.2 多媒體與多媒體技術(shù)
1.1.3 研究多媒體技術(shù)的意義
1.2 多媒體技術(shù)主要研究的內(nèi)容
1.3 多媒體技術(shù)應用領(lǐng)域及發(fā)展前景
1.3.1 多媒體技術(shù)應用領(lǐng)域
1.3.2 多媒體技術(shù)發(fā)展前景
習題1
第2章 音頻信號的獲取與處理
2.1 多媒體音頻基礎知識
2.1.1 聲音信號的數(shù)字化
2.1.2 數(shù)字音頻的獲取方式
2.1.3 數(shù)字音頻的文件格式
2.2 音頻編輯軟件Cool Edit的使用
2.2.1 Cool Edit Pro簡介
2.2.2 Cool Edit的基本操作
2.3.3 使用Cool Edit進行音頻編輯的綜合實例
習題2
第3章 圖形圖像數(shù)據(jù)的編輯與處理
3.1 多媒體圖形圖像基礎
3.1.1 圖像和圖形的概念
3.1.2 圖像的數(shù)字化
3.1.3 矢量圖生成技術(shù)
3.2 多媒體圖像編輯軟件Photoshop
3.2.1 Photoshop簡介
3.2.2 Photoshop的主要操作
3.2.3 Photoshop的綜合圖像處理實例
習題3
第4章 計算機動畫的制作與編輯
4.1 計算機動畫的基礎知識
4.1.1 動畫的原理和制作技術(shù)
4.1.2 計算機動畫的分類
4.2 二維動畫制作軟件Flash
4.2.1 Flash簡介
4.2.2 Flash圖形繪制
4.2.3 Flash動畫制作
4.2.4 Flash ActionScript程序設計
4.3 三維動畫制作軟件3ds Max
4.3.1 3ds Max簡介
4.3.2 3ds Max模型創(chuàng)建和修改
4.3.3 3ds Max材質(zhì)添加
4.3.4 3ds Max燈光設計
4.3.5 3ds Max動畫制作
4.3.6 3ds Max綜合實例
習題4
第5章 多媒體視頻信號的獲取和處理
5.1 多媒體視頻基礎知識
5.1.1 視頻的分類
5.1.2 數(shù)字視頻的文件格式
5.2 視頻編輯軟件Premiere的使用
5.2.1 Premiere簡介
5.2.2 Premiere的基本操作
5.2.3 Premiere綜合實例
習題5
第6章 多媒體數(shù)據(jù)壓縮
6.1 多媒體數(shù)據(jù)壓縮概述
6.1.1 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的必要性
6.1.2 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的可能性
6.1.3 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的相關(guān)問題
6.2 多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法
6.2.1 壓縮方法分類
6.2.2 RLE編碼
6.2.3 統(tǒng)計編碼
6.2.4 預測編碼
6.2.5 變換編碼
6.3 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的標準
6.3.1 數(shù)字音頻壓縮標準
6.3.2 數(shù)字圖像壓縮標準
6.3.3 數(shù)字視頻壓縮標準
習題6
第7章 多媒體計算機系統(tǒng)
7.1 多媒體計算機系統(tǒng)概述
7.1.1 多媒體硬件系統(tǒng)
7.1.2 多媒體軟件系統(tǒng)
7.2 多媒體數(shù)據(jù)存儲
7.2.1 光存儲設備
7.2.2 移動存儲設備
7.2.3 網(wǎng)絡存儲模式
7.3 多媒體功能卡
7.3.1 聲音卡
7.3.2 視頻卡
7.4 多媒體信息I/O設備
7.4.1 信息獲取設備
7.4.2 輸出設備
7.4.3 觸摸屏
習題7
第8章 多媒體應用系統(tǒng)設計
8.1 多媒體應用系統(tǒng)設計概述
8.1.1 多媒體應用系統(tǒng)的基本概念
8.1.2 多媒體應用系統(tǒng)的設計流程
8.2 多媒體著作工具
8.2.1 多媒體著作工具的概念
8.2.2 多媒體著作工具的功能
8.2.3 常用的多媒體著作工具
8.3 Authorware的使用
8.3.1 Authorware簡介
8.3.2 Authorware中簡單圖標的使用
8.3.3 Authorware交互式程序的設計
8.4 Authorware實例
8.4.1 “詩詞欣賞”課件分析與設計
8.4.2 “詩詞欣賞”課件準備和制作
8.4.3 “詩詞欣賞”課件測試和發(fā)布
習題8
第9章 多媒體網(wǎng)頁設計
9.1 多媒體網(wǎng)站設計概述
9.1.1 網(wǎng)站和網(wǎng)頁概述
9.1.2 網(wǎng)頁設計的基本過程
9.2 HTML語言
9.2.1 什么是HTML
9.2.2 常用HTML基本語法簡介
9.3 使用Dreamweaver制作多媒體網(wǎng)頁
9.3.1 Dreamweaver簡介
9.3.2 站點的創(chuàng)建
9.3.3 頁面的創(chuàng)建
9.3.4 超鏈接及多媒體信息的添加
9.3.5 站點的發(fā)布與維護
習題9
第10章 多媒體數(shù)據(jù)庫管理
10.1 超文本與超媒體
10.1.1 超文本與超媒體概念
10.1.2 超文本和超媒體組成要素
10.1.3 超文本和超媒體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型
10.2 多媒體數(shù)據(jù)庫
10.2.1 多媒體數(shù)據(jù)帶來的問題
10.2.2 多媒體數(shù)據(jù)管理方法
10.2.3 多媒體數(shù)據(jù)庫應具備的功能
10.2.4 多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
10.3 基于內(nèi)容檢索概述
10.3.1 基于內(nèi)容檢索系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
10.3.2 基于內(nèi)容的圖像檢索
10.3.3 基于內(nèi)容的視頻檢索
10.3.4 基于內(nèi)容的音頻檢索
10.3.5 音樂檢索
10.3.6 典型的基于內(nèi)容檢索系統(tǒng)
習題10
第11章 多媒體通信與分布式多媒體系統(tǒng)
11.1 多媒體通信網(wǎng)絡
11.1.1 多媒體計算機網(wǎng)絡概述
11.1.2 多媒體通信對網(wǎng)絡的要求
11.1.3 現(xiàn)有的多媒體通信網(wǎng)絡環(huán)境
11.2 流媒體技術(shù)及應用
11.2.1 流媒體技術(shù)概述
11.2.2 流媒體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
11.2.3 流媒體的應用
11.3 分布式多媒體系統(tǒng)及應用
11.3.1 分布式多媒體系統(tǒng)概述
11.3.2 分布式多媒體系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)
11.3.3 分布式多媒體系統(tǒng)應用
習題11
第12章 多媒體實驗
12.1 音頻的獲取和處理
12.1.1 實驗目的
12.1.2 實驗環(huán)境
12.1.3 實驗內(nèi)容
12.2 圖像的獲取和處理
12.2.1 實驗目的
12.2.2 實驗環(huán)境
12.2.3 實驗內(nèi)容
12.3 矢量圖形的繪制
12.3.1 實驗目的
12.3.2 實驗環(huán)境
12.3.3 實驗內(nèi)容
12.4 二維動畫的制作
12.4.1 實驗目的
12.4.2 實驗環(huán)境
12.4.3 實驗內(nèi)容
12.5 三維動畫的制作
12.5.1 實驗目的
12.5.2 實驗環(huán)境
12.5.3 實驗內(nèi)容
12.6 視頻的獲取和處理
12.6.1 實驗目的
12.6.2 實驗環(huán)境
12.6.3 實驗內(nèi)容
12.7 Authorware的使用（一）
12.7.1 實驗目的
12.7.2 實驗環(huán)境
12.7.3 實驗內(nèi)容
12.8 Authorware的使用（二）
12.8.1 實驗目的
12.8.2 實驗環(huán)境
12.8.3 實驗內(nèi)容
12.9 Dreamweaver 8的使用（一）
12.9.1 實驗目的
12.9.2 實驗環(huán)境
12.9.3 實驗內(nèi)容
12.10 Dreamweaver 8的使用（二）
12.10.1 實驗目的
12.10.2 實驗環(huán)境
12.10.3 實驗內(nèi)容
參考文獻
交互性是指通過各種方式，有效地控制和使用信息，讓使用者完成交互性溝通（Interactive Communication）的特性。這種特性有別于傳統(tǒng)的信息交流力法，傳統(tǒng)的信息交流只能單向地、被動地傳播信息（比如看電視、聽廣播），而多媒體技術(shù)可以實現(xiàn)人對信息的主動選擇，即使用者按照自己的意愿來選擇信息的內(nèi)容、參與多媒體信息的播放和節(jié)目的組織與控制，從而達到有效信息獲取和解決問題的目的，例如通過數(shù)據(jù)庫檢索我們需要的文字、圖片等資料；通過觸摸屏進行信息內(nèi)容的選擇和使用等。
（3）實時性
由于聲音、視頻圖像等是和時間密切相關(guān)的連續(xù)媒體，所以多媒體技術(shù)在處理的過程中必須支持實時性處理，即當用戶給出操作命令時，相應的多媒體信息都能夠得到實時控制。目前，在多媒體網(wǎng)絡和多媒體通信中，實時傳播和同步支持是大家關(guān)注的一個重要指標，例如網(wǎng)絡視頻會議、IP電話、視頻點播都能讓我們感到實時的效果。（4）非線性一般而言，使用者對非線性信息存取需求要比循序性信息存取大得多。非線性特點將改變傳統(tǒng)循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都采用章、節(jié)、頁階梯式的結(jié)構(gòu)，即循序漸進地獲取知識，多媒體系統(tǒng)克服了這個缺點，在多媒體技術(shù)中借助超文本鏈接的方法，把內(nèi)容以一種更靈活、更具變化的方式呈現(xiàn)給讀者，它簡化了使用者查詢資料的過程。
（5）多樣性
多媒體技術(shù)的多樣性體現(xiàn)在信息載體的多樣性及處理信息技術(shù)的多樣性。多樣化的信息載體包括磁盤介質(zhì)、磁光盤介質(zhì)、光盤介質(zhì)、語音、圖形、圖像、視頻和動畫等。而處理信息技術(shù)的多樣性體現(xiàn)在信息采集或生成、傳輸、存儲、處理及顯現(xiàn)的過程中，計算機對信息的處理不僅僅是簡單的獲取和再現(xiàn)，而是要根據(jù)人們的想法、創(chuàng)意進行加工、組合與變換，使得這些信息達到生動、靈活、自然的效果。
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