本教材以現(xiàn)行《刑法》《刑事訴訟法》和《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，并適當注意吸收新形勢下我國訊問實踐的新經驗和本學科及相關學科的新成果，注重學生所應具備的偵查訊問相關能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)對學生的基本實踐能力與操作技能、綜合實踐能力與綜合技能的培養(yǎng)，突出警學結合的高職特色。
　　教材按照“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目驅動為主體的課程體系”的總體設計要求，以項目任務為中心構建課程體系，以“理論夠用、適應崗位、技能為主、與時俱進”為編寫原則，打破傳統(tǒng)的學科課程設計思路，從結構到內容對教材做了較大幅度的調整和整合。
　　《偵查訊問（第2版）/高等法律職業(yè)教育系列教材》緊緊圍繞項目任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出項目與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的實踐技能。