題詞
序言
學(xué)術(shù)的力量：在理想與現(xiàn)實(shí)之間（代自序）
第一章 緒論
第一節(jié) 選題背景--新聞學(xué)：在“新聞無(wú)學(xué)”聲浪中躑躅前行
一、“新聞無(wú)學(xué)”聲浪綿延不息
二、新聞學(xué)研究受到低估與輕視
三、傳播學(xué)熱對(duì)新聞學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了沖擊
四、快速發(fā)展的新聞教育卻受到貶損評(píng)價(jià)
第二節(jié) 研究的動(dòng)因和主旨：對(duì)新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展前途的憂慮和先行探路的拋磚引玉
第三節(jié) 研究對(duì)象的實(shí)在性：“新聞無(wú)學(xué)論”不是“假想敵”，而是現(xiàn)實(shí)威脅者
第四節(jié) 研究的必要性：不是沒(méi)有價(jià)值的“偽問(wèn)題”，而是不容回避的重要議題
一、“新聞無(wú)學(xué)論”的深遠(yuǎn)影響反映出對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究的必要性
二、既往研究的不深入、不充分凸顯了本課題研究的緊迫性
第五節(jié) 研究問(wèn)題和內(nèi)容的界定：系統(tǒng)梳理、深入辨析、理性反思
第六節(jié) 選題的意義：理論價(jià)值和實(shí)踐意義
第七節(jié) 本書(shū)的特色與創(chuàng)新之處
第八節(jié) 研究方法
第九節(jié) 必要的有關(guān)說(shuō)明
一、對(duì)學(xué)術(shù)采訪有關(guān)情況的說(shuō)明
二、對(duì)解釋或界定有關(guān)詞匯或概念、術(shù)語(yǔ)的說(shuō)明
三、對(duì)文獻(xiàn)分析對(duì)象有關(guān)情況的說(shuō)明
四、對(duì)引文及其注釋有關(guān)情況的說(shuō)明
五、關(guān)于附錄的說(shuō)明

第二章 學(xué)者觀點(diǎn)綜述
第一節(jié) 中國(guó)新聞學(xué)術(shù)史的六大分期
第二節(jié) 萌芽時(shí)期（1834-1917）：“新聞無(wú)學(xué)”，無(wú)爭(zhēng)議的事實(shí)
第三節(jié) 建立時(shí)期（1918-1935）：積極倡導(dǎo)“新聞?dòng)袑W(xué)”，承認(rèn)“新聞學(xué)幼稚”
第四節(jié) 初步發(fā)展時(shí)期（1936-1956）：“淺學(xué)論”成主導(dǎo)，“無(wú)學(xué)論”難消，新聞學(xué)研究走向分化
第五節(jié) 發(fā)展停滯時(shí)期（1957-1976）：特殊歷史條件下事實(shí)上的“新聞無(wú)學(xué)”
第六節(jié) 恢復(fù)發(fā)展時(shí)期（1977-1997）：新聞學(xué)研究全面恢復(fù)，“新聞?dòng)袑W(xué)”漸獲認(rèn)可，新聞學(xué)“幼稚”現(xiàn)象有所改觀
第七節(jié) 興盛時(shí)期（1998至今）：學(xué)科地位獲確認(rèn)，“有學(xué)”成事實(shí)，“無(wú)學(xué)”論轉(zhuǎn)入民間語(yǔ)境，新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系之爭(zhēng)凸顯

第三章 對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論”的歸納辨析和善意解讀
第一節(jié) “新聞無(wú)學(xué)論”：四類(lèi)持論者的20種代表性論點(diǎn)
一、了解“新聞無(wú)學(xué)論”多種論點(diǎn)的途徑
二、“新聞無(wú)學(xué)論”的四類(lèi)持論者
三、“新聞無(wú)學(xué)論”的20種代表性論點(diǎn)
第二節(jié) 是何“新聞”是何“學(xué)”：對(duì)“新聞無(wú)學(xué)”的語(yǔ)義解讀
一、“新聞無(wú)學(xué)論”中“新聞”的三種含義
二、“新聞無(wú)學(xué)論”中“學(xué)”的三種含義
第三節(jié) 對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論”基本內(nèi)涵的歸納概括（“八論”）
一、“非科學(xué)論”
二、“非理論科學(xué)論”
三、“無(wú)學(xué)問(wèn)論”
四、“不獨(dú)立論”
五、“傳播學(xué)化論”
六、“無(wú)用學(xué)問(wèn)論”
七、“淺學(xué)論”
八、“失范論”
第四節(jié) “新聞無(wú)學(xué)論”多種內(nèi)涵中的共同意蘊(yùn)：對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論的界定
一、“八論”問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系
二、“八論”中的共同意蘊(yùn)
三、對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論”的界定
第五節(jié) 我們應(yīng)該善意解讀具有合理內(nèi)容的“新聞無(wú)學(xué)論”
一、偏激言辭中蘊(yùn)含著合理內(nèi)容：對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論八論”的初步歸類(lèi)
二、善意解讀：面對(duì)“新聞無(wú)學(xué)論”的正確選擇

第四章 對(duì)新聞學(xué)定義、研究對(duì)象的探究
第一節(jié) 學(xué)術(shù)實(shí)踐中新聞學(xué)的實(shí)際研究對(duì)象
一、學(xué)科政策中對(duì)新聞學(xué)研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容等的規(guī)定
二、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中已有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)所涵括的研究?jī)?nèi)容
第二節(jié) 學(xué)者們對(duì)新聞學(xué)定義及研究對(duì)象的界定
一、對(duì)新聞學(xué)定義及研究對(duì)象相關(guān)論述的梳理分析
二、對(duì)論述新聞學(xué)研究對(duì)象時(shí)所使用中心詞的整體考察與分析
三、是研究“新聞”，還是研究“新聞事業(yè)”：新聞學(xué)術(shù)界的整體回答
第三節(jié) 新聞學(xué)到底研究什么：從學(xué)術(shù)實(shí)踐和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)角度的探究
一、不只是研究“新聞”：對(duì)名不副實(shí)的學(xué)科名稱(chēng)的分析
二、不只是研究“新聞事業(yè)”：對(duì)“新聞事業(yè)”概念發(fā)生內(nèi)涵及外延變遷的分析
三、并非為研究學(xué)問(wèn)而創(chuàng)立：對(duì)新聞學(xué)學(xué)科建立目的的分析
四、應(yīng)建構(gòu)自身學(xué)科體系：從學(xué)科體系建構(gòu)和學(xué)科發(fā)展角度的分析
第四節(jié) 是建構(gòu)理論體系，還是建構(gòu)知識(shí)體系：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的矛盾及解決建議

第五章 對(duì)新聞學(xué)研究種類(lèi)的探究
第一節(jié) 新聞學(xué)術(shù)界對(duì)不同種新聞學(xué)研究的論述
第二節(jié) 四種不同的新聞學(xué)研究：基于學(xué)術(shù)本位的探究
一、政治新聞學(xué)研究
二、專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)研究
三、哲理新聞學(xué)研究
四、新聞傳播學(xué)研究
第三節(jié) 四種新聞學(xué)研究與“新聞無(wú)學(xué)論”
一、受“政治附庸癥論”譏諷的政治新聞學(xué)研究
二、受“業(yè)界依附癥論”質(zhì)疑的專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)研究
三、受“無(wú)用學(xué)問(wèn)論”質(zhì)疑的哲理新聞學(xué)研究
四、不少新聞傳播學(xué)研究者因主張“傳播學(xué)化”而受到質(zhì)疑或批評(píng)
第四節(jié) 四種新聞學(xué)研究與新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展
一、四種新聞學(xué)研究之間的對(duì)立緊張關(guān)系
二、四種新聞學(xué)研究的協(xié)調(diào)合作：堅(jiān)持學(xué)術(shù)本位，共同促進(jìn)新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展

第六章 “無(wú)學(xué)”還是“有學(xué)”：對(duì)新聞學(xué)學(xué)科屬性及地位的辨析
第一節(jié) 作為科學(xué)的新聞學(xué)
一、科學(xué)的定義及本質(zhì)特征，人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)
二、新聞學(xué)是科學(xué)嗎：論新聞學(xué)的科學(xué)屬性
三、新聞學(xué)是什么科學(xué)：論新聞學(xué)的人文學(xué)科屬性
第二節(jié) 作為學(xué)問(wèn)的新聞學(xué)
一、學(xué)術(shù)、學(xué)問(wèn)、學(xué)理，理論科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)
二、新聞學(xué)是“術(shù)”還是“學(xué)”：論新聞學(xué)的應(yīng)用科學(xué)屬性
第三節(jié) 作為學(xué)科的新聞學(xué)
一、學(xué)科、學(xué)科地位
二、新聞學(xué)是獨(dú)立學(xué)科嗎：論新聞學(xué)的獨(dú)立學(xué)科地位
三、新聞學(xué)是成熟學(xué)科嗎：論新聞學(xué)學(xué)科的幼稚性
四、獨(dú)立的門(mén)類(lèi)學(xué)科：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的方向
第四節(jié) 新聞學(xué)與傳播學(xué)的區(qū)別：從學(xué)科學(xué)、科學(xué)學(xué)視閾的探究
一、從科學(xué)屬性上看，傳播學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)
二、從學(xué)科特性看，傳播學(xué)屬于綜合學(xué)科
三、從學(xué)問(wèn)屬性看，傳播學(xué)屬于理論科學(xué)
四、從學(xué)科地位看，傳播學(xué)是否是獨(dú)立學(xué)科還存在爭(zhēng)議
第五節(jié) 新聞學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系辨析
一、國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系的六種論點(diǎn)
二、對(duì)美國(guó)學(xué)界新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系情況的考察
三、協(xié)同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌：對(duì)新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系的正確選擇

第七章 由“幼稚”到“成熟”：新聞學(xué)發(fā)展之路
第一節(jié) 在“淺學(xué)論”的針砭中虛心成長(zhǎng)：新聞學(xué)邁向成熟的四大途徑
第二節(jié) 邏輯規(guī)則：新聞學(xué)術(shù)研究的基本功
一、明確使用概念
二、遵守邏輯規(guī)律
三、杜絕邏輯謬誤
第三節(jié) 學(xué)術(shù)規(guī)范：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的保證
一、學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性
二、新聞學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)失范的主要表現(xiàn)
三、新聞學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的基本要點(diǎn)
第四節(jié) 平衡協(xié)調(diào)：在科學(xué)精神與政治原則間穩(wěn)步發(fā)展
一、政治對(duì)新聞學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實(shí)影響
二、相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)空間和必要的學(xué)術(shù)自由是新聞學(xué)發(fā)展的必要條件
三、“附庸”或“脫離”：二元對(duì)立思維下的歧途
四、“講政治”：偏離科學(xué)精神和學(xué)術(shù)本位的簡(jiǎn)單結(jié)論
第五節(jié) “有用”才“有學(xué)”：理論抽象與聯(lián)系實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
一、要抽象還是要實(shí)踐：新聞學(xué)術(shù)界的論爭(zhēng)
二、“有用”才“有學(xué)”：能夠服務(wù)于業(yè)界實(shí)踐的理論抽象才有價(jià)值
結(jié)語(yǔ)平息“新聞無(wú)學(xué)”聲浪，需要新聞學(xué)術(shù)界的共同努力
主要參考文獻(xiàn)
附錄一 學(xué)者編號(hào)
附錄二 學(xué)術(shù)調(diào)研采訪聯(lián)系函和承諾書(shū)
附錄三 傳媒學(xué)術(shù)論壇“新聞無(wú)學(xué)論”相關(guān)帖子摘錄
附錄四 博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)決議及論文評(píng)閱意見(jiàn)
致謝辭
后記