第一階段認識綜藝節(jié)目 / 1

第一課四大維度讀懂綜藝節(jié)目發(fā)展史 / 2

一、受眾：受眾喜好影響綜藝節(jié)目內(nèi)容 / 2

二、商業(yè)：贊助商推動綜藝行業(yè)格局生變 / 5

三、從業(yè)者：綜藝節(jié)目主力軍的行業(yè)進階 / 9

四、技術：技術讓綜藝更美好 / 16

第二課厘清綜藝節(jié)目分類 / 19

一、常見的綜藝節(jié)目分類法 / 19

二、新型綜藝節(jié)目分類法——結構分類法 / 22

第二階段正向推進綜藝節(jié)目（上篇） / 25

第一課正向推進綜藝節(jié)目的五大模塊 / 26

五大模塊：綜藝節(jié)目制作的基本流程 / 26

第二課模式研發(fā) / 29

一、認識節(jié)目模式 / 29

二、模式研發(fā)關鍵：確定決定性變量 / 35

三、模式研發(fā)起點：一切從創(chuàng)意開始 / 37

四、模式研發(fā)落地：創(chuàng)意完善到形成方案 / 44

五、模式研發(fā)收尾：節(jié)目方案評估 / 50

第三課頂層設計 / 52

一、什么是頂層設計 / 52

二、四大市場維度拆解：讓節(jié)目方案符合市場規(guī)律的

思考路徑 / 53

三、頂層設計番外：政策維度考量 / 83

第二階段正向推進綜藝節(jié)目（下篇） / 89

第四課前期籌備 / 90

一、前期籌備階段的“內(nèi)容向”工作 / 90

二、前期籌備的“執(zhí)行向”工作 / 95

第五課拍攝執(zhí)行 / 111

一、節(jié)目彩排：最后的“試錯”機會 / 111

二、正式錄制：考驗升級 / 116

第六課宣傳推廣 / 123

一、宣傳運營概述 / 124

二、宣傳策略制訂、執(zhí)行與評估 / 130

第三階段逆向推進綜藝節(jié)目 / 143

第一課逆推綜藝節(jié)目之內(nèi)容方案 / 144

一、元素層：直觀記錄、整理一檔節(jié)目

呈現(xiàn)出的元素 / 146

二、方案層：有主有次逆推內(nèi)容方案 / 146

三、變量庫：輔助性變量的存儲抽屜 / 147

四、創(chuàng)意層與原點層：對節(jié)目方案的驗證 / 147

第二課逆推綜藝節(jié)目之人物設定 / 148

一、人物設定的思考路徑 / 148

二、人物設定的關鍵點 / 150

第三課逆推綜藝節(jié)目之視覺呈現(xiàn) / 151

一、培養(yǎng)鏡頭意識 / 151

二、舞美的重要性 / 153

第四課逆推綜藝節(jié)目之后期制作 / 155

一、后期制作的基本流程 / 156

二、后期制作分析關鍵點 / 163

第四階段尊重每一個工種 / 169

第一課核心主創(chuàng)團隊：綜藝節(jié)目的“幕后推手” / 170

一、制片人：最高管理者 / 170

二、導演：把控者 / 172

三、編�。壕C藝界“碼農(nóng)” / 174

四、制片：大管家 / 178

五、藝人統(tǒng)籌：明星與節(jié)目間的紐帶 / 180

第二課供應商團隊：無法割舍的“左膀右臂” / 182

一、后期制作團隊：素材魔術師 / 183

二、舞美燈光團隊：舞臺藝術家 / 189

三、導攝團隊：熒屏繪畫家 / 190

四、宣傳團隊：名聲制造者 / 193

五、音頻團隊：聲音傳遞者 / 196

第五階段精彩案例分享 / 199

《真相吧！花花萬物》：網(wǎng)絡脫口秀節(jié)目的創(chuàng)新嘗試 / 200

一、脫口秀節(jié)目也要做出“模式感” / 201

二、多方角力之下的內(nèi)容“弊端” / 202

三、缺乏宣傳輿情監(jiān)測導致口碑下滑 / 203

四、第二季迭代升級彌補遺憾與不足 / 204

《我去上學啦》第二季：一場綜藝節(jié)目工業(yè)化制作的

勝利 / 206

一、有重點的創(chuàng)新才是模式升級之道 / 206

二、合理的人員分工及工作流程是工業(yè)化的

直接體現(xiàn) / 207

三、邏輯性是內(nèi)容創(chuàng)作層面的工業(yè)化體現(xiàn) / 208

后記 / 210

附錄1：節(jié)目基本信息（按教材中出現(xiàn)順序排列） / 212

附錄 2：參考文獻 / 220