同學(xué)們都吃飽喝足了，禮堂的聲音漸漸嘈雜起來(lái)，這時(shí)鄧布利多又一次站起身。說(shuō)話聲立刻停止了，大家都把臉轉(zhuǎn)向了校長(zhǎng)。哈利這會(huì)兒已經(jīng)感到有點(diǎn)昏昏欲睡。他那張四柱床正在樓上某個(gè)地方等著他呢，那么溫暖而柔軟……

“好了，既然我們正在消化又一頓無(wú)比豐盛的美味，我請(qǐng)求大家安靜一會(huì)兒，聽(tīng)我像往常一樣講講新學(xué)期的注意事項(xiàng)�！编嚥祭�多說(shuō)，“一年級(jí)新生應(yīng)該知道，獵場(chǎng)里的禁林是學(xué)生不能進(jìn)去的——這一點(diǎn)，我們的幾位高年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在也應(yīng)該知道了。（哈利、羅恩和赫敏交換著調(diào)皮的笑容。）

“管理員費(fèi)爾奇先生請(qǐng)求我，他還告訴我這已經(jīng)是第四百六十二次了，請(qǐng)求我提醒你們大家，課間不許在走廊上施魔法，還有許多其他規(guī)定，都列在那張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子上，貼在費(fèi)爾奇先生辦公室的門上。

“今年，我們的教師隊(duì)伍有兩個(gè)變動(dòng)。我們很高興地歡迎格拉普蘭教授回來(lái)，她將教你們保護(hù)神奇動(dòng)物課。我們同樣高興地介紹烏姆里奇教授，我們的黑魔法防御術(shù)課的新老師�！�

禮堂里響起一片禮貌的但不很熱情的掌聲，哈利、羅恩和赫敏則交換了一個(gè)略微有些緊張的目光。鄧布利多沒(méi)有說(shuō)格拉普蘭要教多長(zhǎng)時(shí)間。

鄧布利多繼續(xù)說(shuō)道：“學(xué)院魁地奇球隊(duì)的選拔將于——”

他猛地頓住話頭，詢問(wèn)地望著烏姆里奇教授。由于她站起來(lái)并不比坐著的時(shí)候高出多少，所以一時(shí)間誰(shuí)也不明白鄧布利多為什么突然停住不說(shuō)了，這時(shí)只聽(tīng)烏姆里奇教授清了清嗓子：“咳，咳�！贝蠹也琶靼姿�已經(jīng)站起來(lái)，正準(zhǔn)備發(fā)表講話呢。

鄧布利多只是一剎那間顯出驚訝的神情，接著就機(jī)敏地坐了下去，專注地望著烏姆里奇教授，似乎正迫不及待地想聽(tīng)她說(shuō)話呢。其他教師則沒(méi)有這樣巧妙地掩飾他們的驚詫。斯普勞特教授的眉毛都快躥到她飄拂的頭發(fā)里去了，麥格教授把嘴巴抿得那么緊，是哈利從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。以前還沒(méi)有哪位新教師打斷過(guò)鄧布利多呢。許多學(xué)生都在暗暗發(fā)笑：這個(gè)女人顯然不懂得霍格沃茨的規(guī)矩。

“謝謝你，校長(zhǎng)，”烏姆里奇教授假笑著說(shuō)，“謝謝你說(shuō)了這么熱情的歡迎辭�！�

她的聲音又高又尖，還帶著氣聲，像小姑娘的聲音，哈利又感到一種突如其來(lái)的強(qiáng)烈反感，他自己也不能解釋這是為什么。他只知道他討厭這個(gè)女人的一切，從她那假模假式的聲音，到她身上那件毛茸茸的粉紅色開(kāi)襟毛衣。她又輕輕咳嗽幾下清了清嗓子（咳，咳），繼續(xù)往下說(shuō)道：

“嗯，我必須說(shuō)，能回到霍格沃茨真是太好了！”她咧嘴微笑著，露出嘴里很尖的牙齒，“看到這些愉快的小臉蛋朝上望著我，太好了！”

哈利朝周圍看了看，他看到的面孔沒(méi)有一張是愉快的。相反，他們都顯得很吃驚，居然有人把他們當(dāng)成五歲的小孩子。

“我迫切地希望早日認(rèn)識(shí)你們大家，我相信我們會(huì)成為非常好的朋友！”

同學(xué)們聽(tīng)了這話，互相交換著目光。有些人幾乎毫不掩飾地露出了一臉壞笑。

“我會(huì)跟她做朋友的，只要?jiǎng)e讓我借她那件開(kāi)襟毛衣。”帕瓦蒂小聲對(duì)拉文德說(shuō)，兩個(gè)人都不出聲地哧哧笑了起來(lái)。

烏姆里奇教授又清了清嗓子（咳，咳），可是當(dāng)她繼續(xù)說(shuō)話時(shí)，她聲音里的一些氣聲不見(jiàn)了�，F(xiàn)在她的聲音變得一本正經(jīng)得多，話也說(shuō)得干巴巴的，好像那些話早就熟記在她心里似的。

“魔法部一向認(rèn)為，教育年輕巫師是一項(xiàng)十分重要的事情。你們與生俱來(lái)的一些寶貴天賦，如果不在認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下得到培養(yǎng)和鍛煉，可能會(huì)白白浪費(fèi)。魔法世界獨(dú)有的古老的技藝，必須代代相傳，不然就會(huì)消失殆盡。我們的祖先積累下的珍貴的魔法知識(shí)寶庫(kù)，必須由那些有幸從事高貴的教育職業(yè)的人加以保護(hù)、補(bǔ)充和完善�！�

說(shuō)到這里，烏姆里奇教授停住話頭，對(duì)著其他老師微微鞠了一躬，而他們誰(shuí)也沒(méi)有朝她回禮。麥格教授的兩道黑眉毛緊緊擰在一起，使她看上去活像一只老鷹，而且哈利清清楚楚地看見(jiàn),當(dāng)烏姆里奇又輕輕“咳，咳”兩下繼續(xù)她的演講時(shí), 麥格教授和斯普勞特教授交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。

“霍格沃茨的歷屆校長(zhǎng)，在肩負(fù)管理這所歷史名校的重任時(shí)都有所創(chuàng)新，這是完全應(yīng)該的，因?yàn)槿绻麤](méi)有進(jìn)步，就會(huì)停滯，就會(huì)衰敗。然而同時(shí)，為進(jìn)步而進(jìn)步的做法是絕不應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)的，我們的傳統(tǒng)經(jīng)過(guò)千錘百煉，往往并不需要拙劣的修正。要達(dá)到一種平衡，在舊與新之間，在恒久與變化之間，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間……”

哈利發(fā)現(xiàn)自己的注意力漸漸不集中了，似乎他的大腦開(kāi)起了小差。鄧布利多說(shuō)話時(shí)四下里鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在同學(xué)們都在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，咯咯發(fā)笑，禮堂里一片嘈雜。在那邊拉文克勞的桌上，秋·張正在興高采烈地跟朋友們聊天。和她隔著幾個(gè)座位的盧娜·洛夫古德又掏出了那本《唱唱反調(diào)》。與此同時(shí)，在赫奇帕奇的長(zhǎng)桌上，厄尼·麥克米蘭是仍然盯著烏姆里奇教授的為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)之一，但是他的目光呆滯無(wú)神，哈利可以肯定他只是在假裝認(rèn)真聽(tīng)講，為的是不辜負(fù)他胸前那枚嶄新的、閃閃發(fā)光的級(jí)長(zhǎng)徽章。