教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路�！�—內爾·諾丁斯 打破學科本位思想，多學科知識融合應用，是一種重實踐的超學科教育理念。本書所有課例編寫均基于STEM多學科融合、項目式學習及CDIO工程教育模式，將讀者置于真實的情境，發(fā)現問題，然后去構思和設計解決問題的方案。 STEM教育代表目前國際上一種新的綜合學科背景下的教育思潮，是一種重實踐的超學科教育理念。STEM教育倡導將各個領域的知識通過綜合的課程結合起來，加強學科間的相互配合，發(fā)揮綜合育人功能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。