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本書分為電工技術(shù)、電子技術(shù)2篇。上篇電工技術(shù)包含電路基礎(chǔ)、常用電機(jī)設(shè)備、電氣控制技術(shù)3部分，共6章；下篇電子技術(shù)包含模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)2部分，共7章。

“電工電子技術(shù)”課程是普通高等院校面向非電專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，以使學(xué)生獲得電路、電氣設(shè)備及控制技術(shù)、電子技術(shù)等領(lǐng)域的工程技術(shù)知識、技術(shù)能力和培養(yǎng)學(xué)生電氣工程師素養(yǎng)，為從事工程技術(shù)工作打好基礎(chǔ)。電工電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，要求課程不斷改進(jìn)與更新。為適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢，并作為數(shù)字化課程建設(shè)的依托，編寫了本教材。本教材為課堂教學(xué)內(nèi)容，配套的拓展內(nèi)容置于數(shù)字資源平臺，以保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。
編者參照教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會擬定的“電工學(xué)”課程教學(xué)基本要求,以及中國高等學(xué)校電工學(xué)研究會2016年提出的非電類電工及電子技術(shù)課程的教學(xué)要求，結(jié)合教學(xué)改革的需求，對課程內(nèi)容進(jìn)行了模塊化安排和介紹，能夠更好地區(qū)分內(nèi)容屬性，使知識體系更清晰，更便于學(xué)生對內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。
全書分為電工技術(shù)、電子技術(shù)2篇。上篇電工技術(shù)包含電路基礎(chǔ)、常用電機(jī)設(shè)備、電氣控制技術(shù)3部分，共6章；下篇電子技術(shù)包含模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)2部分，共7章。本書以電路基本知識為基礎(chǔ)，以技術(shù)模塊加以區(qū)別，體系清晰，層層深入。各模塊之間既相互獨立，又相互聯(lián)系，可根據(jù)不同專業(yè)的要求和課程學(xué)時選擇不同的教學(xué)模塊。各模塊的內(nèi)容又分為基本內(nèi)容和擴(kuò)展內(nèi)容（置于數(shù)字資源平臺），以適應(yīng)有能力、有需求的學(xué)生學(xué)習(xí)。書中標(biāo)有“*”號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)不同的教學(xué)需求。
本書作為數(shù)字化課程的基礎(chǔ)教材，具有以下特點：
（1）內(nèi)容系統(tǒng)、全面。從課程的系統(tǒng)性和完整性來看，課程涵蓋內(nèi)容較多，本書力求生動簡明、條理清晰、模塊分明地進(jìn)行全面介紹。目前該課程存在“內(nèi)容多，學(xué)時少”的矛盾，為此將同知識點關(guān)聯(lián)比較緊密的內(nèi)容，作為課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容；其他知識內(nèi)容作為擴(kuò)展內(nèi)容，置于數(shù)字資源平臺，可根據(jù)需要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
（2）厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用。對于非電專業(yè)的學(xué)生，在掌握電工電子技術(shù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視其基本應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，著重于定性分析，淡化理論推導(dǎo)，重視技術(shù)應(yīng)用的介紹。
（3）符合社會實際，體現(xiàn)先進(jìn)性。隨著電工電子技術(shù)的快速發(fā)展，新知識、新技術(shù)和新產(chǎn)品不斷得到應(yīng)用，教材內(nèi)容必須符合社會需求，并不斷更新。因而，教材中技術(shù)應(yīng)用部分選取了成熟的新技術(shù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
技術(shù)類課程是實踐性很強(qiáng)的課程，本書配套有《電工電子技術(shù)實驗教程》可供參考。

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