張卿： 1985年7月參加工作。歷任安徽省對外經(jīng)濟貿(mào)易學校教師、副科長、科長、副校長（其間參加安徽大學國際貿(mào)易專業(yè)研究生課程進修班學習）；安徽國際商務職業(yè)學院副院長、副書記；2014年12月任安徽國際商務職業(yè)學院黨委副書記、院長。主編并出版教材近20部。如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社出版的《國際貿(mào)易實務》（第二版），《國際貿(mào)易實務》總印數(shù)達20000冊。主持省級重大教學研究項目：基于“訓、賽、證、考、業(yè)”五位一體的高職院校學生技能競賽體系機制研究與實踐、全省職業(yè)院校技能大賽分賽點賽事組織與實施；主持安徽省省級教學團隊：國際商務專業(yè)教學團隊。獲得安徽省級教學名師稱號，安徽省教學成果獎一等獎、二等獎、三等獎多項；全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育先進個人；安徽省職業(yè)教育先進工作者；全省外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)“愛崗敬業(yè)文明青年”。

曹云：2006.07參加工作， 歷任安徽國際商務職業(yè)學院專職教師、國際貿(mào)易實務教研室主任、國際貿(mào)易學院院長助理、辦公室主任兼國際貿(mào)易實務教研室主任。擔任全國報關行業(yè)教育教學指導委員會跨境電子商務分委會副秘書長。參編《國際貿(mào)易理論與實務》《國際貿(mào)易理論與實務》。參與國家級項目國際貿(mào)易專業(yè)教學資源庫，排名第6。主持省級大規(guī)模在線開放課程《報關實務》，主持省級創(chuàng)新行動計劃在線課程《商品歸類》，主持安徽省優(yōu)秀青年人才基金項目，安徽省教學成果獎二等獎、三等獎，指導2016、2019年安徽職業(yè)技能大賽報關賽項、關務賽項 一等獎，指導2019年全國職業(yè)技能大賽關務技能賽項 一等獎第一名，指導2016年全國職業(yè)技能大賽報關賽項 一等獎、二等獎、三等獎，指導2017年全國院校關務技能大賽 二等獎。

黃光明：1981.9-1985.7 安徽大學經(jīng)濟系國際貿(mào)易專業(yè)經(jīng)濟學學士學位；1989.9-1992.3 上海財經(jīng)大學世界經(jīng)濟系經(jīng)濟學碩士學位；1992.4-2001.11 安徽省化工進出口有限公司，歷任業(yè)務員、部門經(jīng)理助理、部門經(jīng)理、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理。榮獲全國外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)“勞動模范”；2001.12-現(xiàn)在 安徽省華安進出口有限公司，現(xiàn)任公司黨總支書記、副總裁、工會主席。參與編寫對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社出版的《國際貿(mào)易地理》《進出口貿(mào)易實務》《國際匯兌實務》等書，總印數(shù)達20000冊。公開發(fā)表學術論文和翻譯5篇，其中《國際貿(mào)易》期刊1篇；《淺談外貿(mào)代理制》一文曾獲得中國國際貿(mào)易學會外貿(mào)發(fā)展與改革征文比賽二等獎。

徐瓊：2007.9-至今 安徽警官職業(yè)學院，參編《管理學原理》，沈友耀、胡來龍主編，北京出版社，2014年，國家十二五規(guī)劃教材�？缇畴娚檀蛟煳覈�外貿(mào)競爭新優(yōu)勢——基于供應鏈管理的研究；2016年安徽警官職業(yè)學院人文社會科學研究項目（重點項目），項目主持人。多年從事國際貿(mào)易實務、外貿(mào)單證實務等課程教學，近年主持或參與跨境電商、一帶一路等科研項目研究。

汪志林：2012.9-2013.6安徽省物流與采購聯(lián)合會擔任掛職辦公室秘書，2018.9-2019.7 再中國科技大學管理科學與工程作訪問學者，2010.9-至今，在安徽工商職業(yè)學院擔任教研室主任。擔任報關行執(zhí)委跨境電商分委會委員。主編或參與編寫中國傳媒大學出版社出版的《供應鏈管理實務》，華中科技大學出版社出版的《現(xiàn)代物流管理基礎》《報關實務》《進出口商品簡明教程》，中央廣播電視大學出版社出版的《物流信息技術》，清華東師范大學出版社出版的《物流市場營銷》，人民郵電出版社出版的《ERP原理與應用》，南京大學出版社出版的《電子商務概論》。曾主持安徽省教育廳主辦的報關與國際貨運省級特色專業(yè)、報關與國際貨運綜合改革試點、報關與國際貨運省級教學團隊、省級外貿(mào)綜合實習實訓中心、安徽省優(yōu)秀青年人才支持等項目，主持院級的《物流市場營銷》精品課程與報關基層優(yōu)秀教研室，主持中國物流教指委的《融合式物流管理專業(yè)頂崗實習教學機制建設研究》《“校企合作、工學結(jié)合”模式下高職院校物流管理專業(yè)教學質(zhì)量評價體系研究》項目。