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三角函數(shù)教學內(nèi)容的解讀與重構(gòu) 讀者對象:本書適合師范院校數(shù)學師范生、數(shù)學課程與教學論方向研究生作為教材或參考書,也可以作為中學數(shù)學教師教學指導用書或參考書,還可以作為數(shù)學教育研究者的參考書。
本書從三角函數(shù)蘊涵的數(shù)學思想、科學價值和數(shù)學教學理論出發(fā),對中學三角函數(shù)教材的特色與不足之處詳細分析,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)三角函數(shù)蘊涵的深刻思想、科學價值以及學生的生活現(xiàn)實,從問題驅(qū)動角度,對中學三角函數(shù)教學內(nèi)容重構(gòu)進行理論分析,并給出相應的教學設計案例。
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