隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的手工繪圖逐步被計算機繪圖所代替。電氣制圖與識圖是電氣工程技術(shù)人員、自動控制系統(tǒng)設(shè)計人員、電力工程技術(shù)人員的典型工作任務(wù)，是高職電氣類、自動化類專業(yè)的一門重要的專業(yè)技能課程。
　　本書以訓(xùn)練學(xué)生電氣識圖與制圖技能為核心，全面介紹了AutoCAD軟件操作方法，電氣工程涉及的常用電氣圖的基礎(chǔ)知識、典型電氣圖的繪制方法。使學(xué)生了解電氣圖的基礎(chǔ)知識、識讀電氣類圖紙的方法與技能、國家標(biāo)準(zhǔn)、電子器件圖形符號，熟悉電氣電子線路圖形的基本繪制過程以及繪制標(biāo)準(zhǔn)，能夠應(yīng)用AutoCAD軟件按照企業(yè)或行業(yè)要求進行電氣圖形設(shè)計。
　　本書突破已有相關(guān)教材的知識框架，注重理論與實踐相結(jié)合，采用先進的行動導(dǎo)向教學(xué)理念、項目驅(qū)動型實例教學(xué)法，突出重點，分散難點，兼顧整體，分層要求，有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。
　　本書具有以下特色：
　　1 編寫思想上，遵循“以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為中心，以技能訓(xùn)練為主線，以理論知識為支撐”。由實際問題作為項目目標(biāo)入手，通過項目描述對項目有初步認(rèn)識，分析引入相關(guān)知識，以理論為依托進行項目實施，對實施的成果進行評價，最后通過練習(xí)提升技能。
　　2 貼近崗位，以真實項目引領(lǐng)技能訓(xùn)練。全書共設(shè)計了電氣工程識圖與制圖基礎(chǔ)認(rèn)知、功率放大器電路圖的繪制、電氣控制電路圖的繪制、電氣接線圖的繪制共四個項目，用于訓(xùn)練學(xué)生的操作技能。項目設(shè)計的依據(jù)是，根據(jù)對高職高專學(xué)生就業(yè)的典型性崗位分析，得出學(xué)生所必須掌握的操作技能，再根據(jù)技能的難易度進行典型案例分析，以真實項目為載體進行設(shè)計。
　　3 內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理。在內(nèi)容闡述上，力求簡明扼要、層次清楚、圖文并茂、通俗易懂；在結(jié)構(gòu)編排上，遵循循序漸進、由淺入深的原則；在實訓(xùn)項目的安排上，強調(diào)實用性、可操作性和可選擇性。
　　4 承前啟后，為承繼前續(xù)課程內(nèi)容并為后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。
　　前續(xù)課程“電子電路的分析與應(yīng)用”“電氣安裝的規(guī)劃與實施”使學(xué)生具備了基本電路設(shè)計、分析能力和讀圖、識圖能力。這為學(xué)生后續(xù)課程打下堅實的硬件設(shè)計基礎(chǔ)，以及為學(xué)生今后從事電子電路設(shè)計提供必要的技術(shù)支持。
　　全書由黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信工程學(xué)院張煜、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)部嚴(yán)興喜任主編。具體分工如下：張煜編寫了項目一、項目二、項目三，嚴(yán)興喜編寫了項目四。全書由張煜統(tǒng)稿和定稿。最后，感謝中鐵建電氣化三局為本書提供了部分電氣圖實例，感謝朱小娟、宋保衛(wèi)老師提出的寶貴意見，并向所有關(guān)心和支持本書的人表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，編寫時間又比較倉促，書中難免會出現(xiàn)紕漏與不足之處，懇請讀者批評指正，便于我們今后改正。
　　編者