若晴童書·靚菁菁兒童財(cái)商養(yǎng)成繪本:金沙河商業(yè)銀行(中英雙語)
定 價(jià):39.8 元
叢書名:靚菁菁兒童財(cái)商養(yǎng)成繪本
收起你的存錢罐,讓孩子擁抱真正的財(cái)商教育 煎餅店為什么成不了麥當(dāng)勞?西單、王府井為什么能長盛不衰?金融中心為什么都在港口城市?賣辣醬為什么比賣自行車賺錢?如果你不能很清楚地回答這些問題,你對(duì)孩子的財(cái)商教育很可能還停留在原始階段。 “靚菁菁兒童財(cái)商養(yǎng)成繪本”用生動(dòng)活潑的繪本故事,描述了兩個(gè)村莊里的小小企業(yè)家們建立餐廳、交易市場、自行車工廠、貿(mào)易公司、商業(yè)銀行,創(chuàng)造出食品品牌和地方特色品牌的有趣故事。年輕的作者試圖通過描述兩個(gè)村莊的發(fā)展歷程,向小朋友們清晰地總結(jié)與呈現(xiàn)商業(yè)發(fā)展的路徑,以及背后的商業(yè)原理。更難能可貴的是,這些小故事不但生動(dòng)有趣,深入淺出,還展現(xiàn)了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中所具有的冒險(xiǎn)與奮斗精神以及隨之產(chǎn)生的焦慮與喜悅等復(fù)雜感情。這些企業(yè)家有的急躁,有的穩(wěn)重,有的憨厚,有的保守。 “靚菁菁兒童財(cái)商養(yǎng)成繪本”作者和畫家通過形象的繪本故事,把小朋友們帶入了真實(shí)的商業(yè)世界。
1.作者及其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)(繪者及監(jiān)制)在本書的創(chuàng)作上,擺脫傳統(tǒng)“說教式”“案例分析式”財(cái)商教育方式,以國際化視角,借鑒“小熊維尼”式動(dòng)畫片手法,通過多角色(少年兒童喜愛的動(dòng)物形象)、連續(xù)性(兩個(gè)村莊的持續(xù)發(fā)展變化)、故事性(小企業(yè)家們的奇思妙想和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷)的手法,將看似深?yuàn)W的商業(yè)理念,以簡單、自然的方式植入讀者的思維之中,用恰到好處的方式,解決家長以往對(duì)財(cái)商教育的困惑,幫助小讀者提高商業(yè)思維能力,讓孩子在愉悅中擁抱真正的財(cái)商教育。
2.少年作者菁菁本身的經(jīng)歷和年齡特性,使得作品更符合與貼近目標(biāo)讀者的閱讀特點(diǎn),繪畫團(tuán)隊(duì)由市場熱銷的著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》漫畫版的繪制團(tuán)隊(duì)-圖德藝術(shù)工作室傾力打造,繪圖優(yōu)質(zhì)精湛,保證繪本圖畫質(zhì)量的高品質(zhì)。
3.著眼于少年兒童的國際化培養(yǎng),采用中英雙語,提供地道的美語對(duì)照,為讀者提供增值福利,助力英語學(xué)習(xí)。
傳媒大咖-樊登讀書會(huì)創(chuàng)始人樊登先生親自做序,強(qiáng)力助推。
菁菁,高中學(xué)生,中英文雙母語,對(duì)寫作有強(qiáng)烈愛好。作者對(duì)商業(yè)世界有強(qiáng)烈的好奇心,并不斷思考商業(yè)現(xiàn)象的成因與驅(qū)動(dòng)邏輯。高中赴美參加夏令營期間積極學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等課程,并完成大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異成績。作者不僅在書本中和課堂上進(jìn)行商業(yè)理論與案例學(xué)習(xí),放假期間也多次在北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)公司實(shí)習(xí)。本系列繪本的靈感來源于作者的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)體會(huì),從設(shè)想到不斷發(fā)展完善,共用了兩年時(shí)間。