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　　《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是中國古代第一部長篇章回小說，為四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。它描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物，在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。
　　《三國演義（無障礙閱讀學生版全新升級版）》的內涵是十分豐富的，囊括了中國古代政治、外交、兵法、權謀、道德觀念、哲學、思想等方方面面的內容。書中描寫的四十多次戰(zhàn)爭，不僅場面雄偉壯闊，引人入勝，而且為后人提供了各種軍事知識和戰(zhàn)爭經驗。據說，《三國演義》成書以后，很快就被農民起義軍的將領們視為軍事教科書。
　　《三國演義》現(xiàn)存早的版本，是明嘉靖年間刊刻的，俗稱“嘉靖本”。清康熙年間，毛綸、毛宗崗父子對舊版本進行辨析、增刪、評點，修改成如今通行的一百二十回本。我們這個精縮本，就是以通行本為基礎編寫的。

　　《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭為主，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治、軍事沖突。這部小說能幫助學生快速了解三國時期的歷史、政治文化，拓寬學生的文化視野，同時也能培養(yǎng)學生閱讀古文的興趣，提高文言文閱讀水平。
　　由于目前很多學生對文言文閱讀存在各種各樣的閱讀困難，所以本書的編寫原則是幫助學生掃清古文閱讀的障礙，讓學生獲得輕松的閱讀體驗。在編寫體例上，本書以夾注的形式，對小說中的生僻字詞進行了注音，對小說中難解的字詞進行了解釋，以及對常見文言實詞的用法等進行了明確的解析。與同類書相比，本書又具有以下顯著特點：
　　一、采取文中夾注的形式，方便閱讀
　　根據學生對古典文學名著學習的需求，以及閱讀過程中遇到的難點，本書采取文中夾注的形式，對小說里的生僻字詞進行注音，對難解的字詞進行解釋，同時對小說中出現(xiàn)的一些人物、官職、相關的傳說、天文地理知識、文化知識等進行了簡要說明。文中的夾注簡潔明了，能使學生真正地實現(xiàn)無障礙閱讀，理解作品內容。
　　二、反復注釋，掃清閱讀障礙
　　由于小說中重復出現(xiàn)的生僻字詞、難解字詞較多，為丁更加方便學生閱讀，本書對這些字詞進行了多次注解，這樣一方面能為學生閱讀掃除障礙，另一方面也能使學生對這些字詞加深印象，理解深刻。
　　三、緊扣新課標精心設計相關附件，實現(xiàn)課外閱讀有機互補
　　為了方便學生更好地理解原著，資深語文教育專家根據新課標要求，集中分析了作品主要人物的形象特點，還巧妙設計了能夠體現(xiàn)原著精髓的相關閱讀訓練。主要人物形象分析的設計，采用說理與舉例相結合的形式，既突出了人物的主要性格特點，同時也折射出人物性格的多樣性，能幫助學生更好地理解小說人物形象的塑造及作品的思想情感。閱讀自我測試的設計，緊扣中學文言文教學中的重點、難點、考點，起到了課堂與課外有機互補的作用。
　　最后祝愿閱讀本書的每位讀者都能在閱讀中獲得閱讀的快樂，讓自己的文言文閱讀水平得到一定的提高。
　　編者

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