第一部分 課題綜述
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》研究報(bào)告
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》工作報(bào)告
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》研究方案
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》開題報(bào)告
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》課題中期報(bào)告

第二部分 三個(gè)階段
第一階段：材料
達(dá)縣石橋中學(xué)學(xué)科學(xué)分管理方案（第一稿，學(xué)分管理方案的雛形）
高中實(shí)行學(xué)分管理的問卷調(diào)查
必須大力推行學(xué)分管理問卷調(diào)查分析
第二階段：提出學(xué)科間的差異，形成學(xué)科間的共性
《達(dá)縣石橋中學(xué)高中階段學(xué)科學(xué)分認(rèn)定實(shí)施暫行辦法》——匯聚共識(shí)的學(xué)分管理初案
附：操作量表
第三階段：材料
達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程模塊修習(xí)學(xué)分認(rèn)定與管理實(shí)施細(xì)則（討論稿）
各科課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)明解讀
四川省普通高中課程設(shè)置方案（試行）
四川省普通高中學(xué)分管理辦法（試行）
達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程模塊修習(xí)學(xué)分認(rèn)定與管理實(shí)施細(xì)則（試行）
附件三：第三階段考核量表
四川省達(dá)縣石橋中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則（修訂稿）
誠信管理是學(xué)分認(rèn)定的重要保障