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中小學(xué)校防災(zāi)韌性研究

中小學(xué)校防災(zāi)韌性研究

定  價:68 元

        

  • 作者:向銘銘,龍恩深,符娟林 著
  • 出版時間:2021/1/1
  • ISBN:9787116119314
  • 出 版 社:地質(zhì)出版社
  • 中圖法分類:G637.4 
  • 頁碼:169
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  在全球氣候變化、我國城鎮(zhèn)化進程加快的背景下,開放而復(fù)雜的城市巨系統(tǒng)面臨的不確定性因素和未知風(fēng)險不斷增加,“韌性”理念成為應(yīng)對危機和風(fēng)險的新思路、新方向。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)體系的重要組成部分,其韌性建設(shè)意義重大。然而目前對于中小學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)研究和實踐主要以建筑設(shè)計的堅固性、物質(zhì)空間布置的合理性、恢復(fù)重建的績效評價和利益相關(guān)者的滿意度調(diào)查為主,尚未從更高的跨學(xué)科視角和更長遠(yuǎn)的持續(xù)發(fā)展理念去綜合研究其“韌性”;诖,《中小學(xué)校防災(zāi)韌性研究》以汶川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校作為切入點,在對孕災(zāi)環(huán)境中的致災(zāi)因子、災(zāi)害風(fēng)險的識別、評估的基礎(chǔ)上,結(jié)合承災(zāi)體的防災(zāi)減災(zāi)需求和能力提升目標(biāo),梳理韌性建設(shè)程序,以指導(dǎo)學(xué)校韌性建設(shè)和提升。
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