大雪過后,看著街邊堆的形狀各異的雪人,托馬斯想堆一個有史以來又大又棒的雪人。他自己嘗試了好幾次,也沒辦法實現(xiàn),所以他想到找一個幫手一起來完成?墒,他能找的只有一頭熊,而且這頭熊正在冬眠。怎么叫醒冬眠中的熊呢?托馬斯試了多種辦法,撓癢癢、唱歌……后來,他烤出香甜的餅干,用香味把冬眠的熊喚醒了。
他們一起來到雪地上,合力堆了一個又大又棒的雪熊,還一起挖雪洞、玩雪橇,享受冬日的美好時光!
適讀人群 :3-6歲 繼《怎樣與一只熊分享》之后,艾瑞克和斯蒂芬妮又一起合作了這本童趣暖心的二胎繪本,講述了兩兄弟共同享受美妙冬日的故事。
雖然托馬斯與熊(弟弟)分享過搭窩的游戲,體驗過分享的樂趣,但是出于兒童的私心,他最開始想堆雪人的時候,只想自己一個人玩,想堆一個只屬于自己的雪人!所以放學回到家,他是躡手躡腳地經(jīng)過睡覺的弟弟身旁,他生怕弟弟醒來要追著他一起玩。
在自己堆雪人失敗后,托馬斯才想盡辦法叫醒弟弟,目的并不是和弟弟一起玩?墒窃诙押醚┤撕,和弟弟一起挖雪洞、滑雪橇,他又體會到了手足之間分享的樂趣!并且回家后,弟弟也大方地與他分享了自己最愛的圖書。
讀這個故事,能讓孩子體會分享的樂趣,更能體會濃濃的手足之情。尤其適合二胎家庭的孩子共讀。
艾瑞克·平德,童書作家、老師。因對科學和自然非常感興趣,他曾在世界最惡劣天氣的發(fā)源地(華盛頓山)的山頂上工作了七年。他擁有漢普郡學院的學士學位和佛蒙特學院的藝術碩士學位,現(xiàn)在新罕布什爾藝術學院教授創(chuàng)意寫作課程。
斯蒂芬妮·格雷金,童書作家、插畫師。她出生于伊利諾伊州芝加哥土撥鼠節(jié)的一場暴風雪中。她從紐約布魯克林的普拉特學院獲得版畫藝術碩士學位,F(xiàn)住紐約布魯克林,專心為兒童寫故事和畫插畫。