北京教育學院學科教育學研究中心季蘋教授帶領(lǐng)的團隊，自2003年起深入中小學一線開展系統(tǒng)的理論研究和實踐探索，提出多維目標單元教學來落實課改理念。本書主要以最近三年在一所初中學校開展多維目標單元教學研究為基礎(chǔ)，通過案例展示了研究團隊在多維目標單元教學的實踐探索，案例以知識分析、學生研究、教學策略作為切入點，涉及語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、思想品德、體育等9個學科，探討了以多維目標的實現(xiàn)為取向的單元教學設(shè)計的思路與方法，對教師理解和運用多維目標單元教學會有所啟示、借鑒和幫助。