從前,在曠野里,有一棵孤零零的樹,它渴望成為森林的一部分——或者某種東西的一部分。在多年孤獨之后,它的夢想成真了。小冷杉的生命從此改變了!
人們在樹枝上系上金色的裝飾絲,
掛上金色的鈴鐺,
吊上綠色的冰柱,
再配上銀色的星星,
還有閃閃發(fā)光的紅色、綠色、藍色和紫色的圣誕節(jié)彩球。
一道閃亮的奇景出現(xiàn)了,小冷杉變成了……
瑪格麗特·懷茲·布朗(《逃家小兔》的作者)與獲獎藝術(shù)家吉姆·拉馬奇聯(lián)袂創(chuàng)作的這本精美閃亮的圖畫書,有著溫暖人心的治愈力量。
適讀人群 :3-6歲 美國兒童文學(xué)界的傳奇,瑪格麗特·懷茲·布朗重磅作品!
一棵小冷杉,溫暖了整個童年!兩顆孤單的心相遇,從此成為彼此生命中的一部分。小男孩因腿疾無法出門行走,父親為他找來一棵屬于他的“活的樹”;小冷杉生長在遠離森林的地方,卻因此有了不一樣的經(jīng)歷。
如畫的文字,如詩的圖畫
《小冷杉》首次出版于1954年,由芭芭拉·康尼繪制插圖。本次與讀者見面的是由吉姆·拉馬奇繪制的更新版本。故事用如在眼前的優(yōu)美文字描述出時間與大自然的變化,仿佛將我們也帶進了那個情境,與小冷杉一起數(shù)著四季更替,與小男孩一起期待著年終的到來;而詩意的圖畫用淡藍紫色調(diào)展現(xiàn)出冬雪的靜謐,與室內(nèi)的暖色交相輝映,讓我們的心落入平安喜樂的包圍。
對生命的關(guān)懷與尊重
我們認(rèn)知中的圣誕樹往往是擺在屋里的,每年只有一個月可以見到光明與熱鬧,其他時間就在儲物間里落滿灰塵。
當(dāng)男人要帶小冷杉回家時——如果你以為他打算把小冷杉也做成一棵那樣的圣誕樹,你就錯了。他并不想為了一個人類定義的節(jié)日而剝奪一棵樹的生命。
他想帶給兒子一棵“活的樹”。
冷杉幼苗可以移植嗎?相關(guān)科學(xué)資料告訴我們,只要方法適當(dāng),確實可以。故事中翔實而準(zhǔn)確地提到了移植的方法。
男人是熱愛生命、懂得生命、關(guān)懷生命、尊重生命的。
故事的開頭也因此而非同尋常。
自我價值的實現(xiàn)
當(dāng)人們?yōu)樾±渖技由戏N種裝飾,圍著它齊聲歌唱時,小冷杉似乎第一次找到了自己的價值。
它不必再佇立在森林邊上,和大片樹林之間隔著一段距離。
小男孩又何嘗不是如此?他的快樂感染到家人與朋友,一掃平日生活的辛苦與陰霾,讓節(jié)日有了溫暖美好的氛圍。
自我認(rèn)同與接納
小冷杉與小男孩都曾是孤獨的,當(dāng)融入某個群體,得到他人的愛與鼓勵,不再為離群索居而自傷自憐,他們才真正的認(rèn)同與接納了自我,在人生道路上邁出了重要的一步。
當(dāng)然,他們對于彼此來說才是獨一無二的那個,就像玫瑰與小王子;而今年復(fù)明年的期待,又像是小王子與狐貍的相約。樹木沒有腳,小男孩也不能行走。在他人身上尋到自己的影子,知道世界上有人能與自己共情,那是極其重要的、會令我們深感安慰的大事之一。
小冷杉與小男孩,不僅是互相溫暖著童年,甚至改變了彼此的生命軌跡。
父愛如山,厚重?zé)o言
在這個故事里,男人做了什么呢?他對小冷杉說了一段話,似乎是要解釋為什么給它“搬家”,后來就再也沒有說什么。在家庭中,他是一個沉默的人,卻處處用行動表示著深情。他將小冷杉種在床邊的木桶里,他用手風(fēng)琴為孩子們伴奏,他堅守著時間來來去去……這就是最好的愛與承諾,它終將創(chuàng)造奇跡。
意料之外、情理之中的驚喜結(jié)局
“該是小冷杉被帶回小男孩那兒的時候了。可是,它日思夜盼的穿長靴的人沒有來。雪一直在下。后來,雪停了,天地廣大而寂靜。那個人依舊沒有來……”
讀到這里,你的心也會突然空洞嗎?你會和小冷杉一樣,為小男孩擔(dān)心嗎?
可是,不必如此,屬于家人和朋友的節(jié)日,必須有一個大團圓的結(jié)局。那個驚喜,你也許猜到了,也許還沒有,但是,讀到最后,你一定會發(fā)自內(nèi)心地微笑。
瑪格麗特·懷茲·布朗是美國兒童文學(xué)界的傳奇。她在短暫而輝煌的創(chuàng)作生涯中,為孩子們創(chuàng)作了一百多本童書,其中包括《逃家小兔》《晚安,月亮》等極其經(jīng)典的圖畫書作品。她從來沒有結(jié)過婚,也沒有自己的孩子,卻對孩子,特別是幼兒期孩子的心理、情緒和興趣有著深刻的認(rèn)識。她擅長用精簡、游戲性、有韻律的優(yōu)美文字來鋪陳故事,不但能深深打動孩子的心,更能開發(fā)孩子的想象力,讓他們創(chuàng)作出自己的詩文。她的作品一直以來都是暢銷不衰的兒童讀物,對以后的許多圖畫書作者都產(chǎn)生了非常深遠的影響。
吉姆·拉馬奇在美國威斯康辛州出生和長大,曾就讀于威斯康辛大學(xué),起先主修生物學(xué),后來轉(zhuǎn)修藝術(shù)專業(yè),畢業(yè)后不久搬到加利福尼亞州,目前仍與妻子和三個兒子住在那里。他的畫作充分反映出他童年的生長環(huán)境:在風(fēng)景如畫的樺樹林中玩耍,夏天劃船,冬天溜冰,一天的時光幾乎都消磨在河上。他擅長使用水彩、彩鉛等材質(zhì)營造出的光影變化和朦朧的意境,給讀者以溫暖細膩的美的享受,也創(chuàng)作過許多獲獎童書。