美國(guó)兒童文學(xué)界的傳奇，瑪格麗特·懷茲·布朗重磅作品！

“稻草人”的象征意義

你知道稻草人是什么嗎？

你見過(guò)稻草人嗎？

稻草人是做什么用？

農(nóng)田里為什么要放稻草人呢？

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，稻草人是立在田地里，用來(lái)驅(qū)趕鳥類的東西，現(xiàn)在的孩子幾乎沒有見過(guò)，但顧名思義也可以知道，它是用稻草扎成的人偶。

許多兒童文學(xué)作品中都有著稻草人的形象，比如葉圣陶的《稻草人》，還有萊曼·鮑姆的《綠野仙蹤》。稻草人往往象征著樸實(shí)、勤懇、默默守候的責(zé)任……而《稻草男孩》這個(gè)故事的主角，不僅繼承了“前輩”們的品質(zhì)，還演繹出了獨(dú)屬于自己的活力和追求！

文字的節(jié)奏，圖畫的魅力

作者的敘述方式舒緩悠然，用重復(fù)的對(duì)話、有來(lái)有往的節(jié)奏，營(yíng)造出一種傳統(tǒng)童話歲月悠長(zhǎng)的氛圍，極好地契合了故事主題。

插圖大量使用明亮的黃色、橙色，自然而樸實(shí)，如同將溫暖的陽(yáng)光鋪灑在讀者眼前。稻草人與玉米田的顏色相呼應(yīng)，衣服的藍(lán)色、烏鴉的黑色又在基礎(chǔ)色調(diào)的襯托下格外突出。稻草人的形象與表情極盡夸張，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻不可怕——那是滑稽的鬼臉。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

稻草男孩是怎樣從只能待在家里的“小屁孩兒”變成能夠獨(dú)自驅(qū)逐烏鴉的“大小伙子”？我們可以看到他整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

最初，稻草老爸總是說(shuō)孩子太小，不能去趕烏鴉，但他會(huì)在辛苦工作一天之后，回家教兒子如何扮“兇臉”，而稻草老媽也會(huì)在一邊陪伴他們。

后來(lái)，稻草男孩終于偷偷溜出家門，要去玉米田里找烏鴉斗一斗。

這多像是叛逆期的孩子，渴望自己做一些更棒的事情。他成功了嗎？當(dāng)然，因?yàn)榈静堇习纸痰臇|西，他早已牢記在心。不過(guò)，過(guò)程也沒那么一帆風(fēng)順，且看故事是怎樣講的……

親情與傳承

父母總是覺得孩子“還小”，而孩子總是等不及長(zhǎng)大，渴望擺脫父母的保護(hù)，去獨(dú)自實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

讓我們即使原地不動(dòng)，也可以感受到溫暖和安全的是親情；但讓我們勇敢走向成功的，卻首先是來(lái)自家庭的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能的傳承。

就像這個(gè)故事里，在稻草人之間代代相傳的“兇臉六神功”，最終嚇跑了大烏鴉。那可是稻草老爸用心傳授的“武功秘笈”！他小時(shí)候，一定也像稻草男孩一樣，跟稻草爺爺學(xué)了好久。而那時(shí)，稻草爺爺才是每天早出晚歸，在農(nóng)田里驅(qū)趕烏鴉的“大人”——比起“言傳”，或許“身教”更加重要吧？