克里斯托弗·A·科尼（Christopher A．Kearney），博士，是內(nèi)華達大學(xué)拉斯維加斯校區(qū)的心理學(xué)教師和孩子拒絕上學(xué)及焦慮障礙臨床中心主任。他發(fā)表過很多關(guān)于兒童和青少年拒絕上學(xué)行為和焦慮障礙的文章，也出過好幾本相關(guān)的書籍，如：《青少年拒絕上學(xué)行為：評估和治療的方法》、《讓您的孩子對上學(xué)說“Yes”：孩子拒絕上學(xué)的家長指南》、《青少年的社交焦慮和社交恐懼：特點、評估和心理治療》、《兒童期行為障礙案例集》、《兒童青少年恐懼和焦慮治療從業(yè)者指南：認知行為療法》。同時。他的另外兩本書也即將由牛津大學(xué)出版社出版：《幫助拒絕上學(xué)的孩子及他們的父母：給學(xué)校專業(yè)人員的指導(dǎo)》和《沉默并不是金：幫助害羞孩子的策略》�？颇岵┦恳彩窍铝衅诳�的編委會成員：《行為療法》、《兒童青少年臨床心理學(xué)》、《異常心理學(xué)》、《心理病理學(xué)和行為評估》、《焦慮障礙》、《賭博研究》�；�于他的研究和臨床工作經(jīng)驗，科尼博士還和全國各學(xué)區(qū)都有緊密聯(lián)系，為各學(xué)區(qū)提供幫助孩子更自如地上學(xué)的策略。
　　安妮·瑪麗·阿爾巴諾（Anne Marie Albano），博士，是哥倫比亞大學(xué)精神病學(xué)專業(yè)臨床心理學(xué)副教授，紐約州精神病研究所的副教授，哥倫比亞大學(xué)焦慮及相關(guān)障礙臨床研究中心主任。阿爾巴諾博士1991年在密西西比大學(xué)獲得臨床心理學(xué)博士學(xué)位，其后在紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校的恐懼和焦慮障礙臨床研究中心完成了博士后研究。她是兒童青少年臨床心理學(xué)和認知療法基金學(xué)術(shù)委員會委員，還是行為和認知治療協(xié)會已當(dāng)選的主席。阿爾巴諾博士主持美國國家心理健康研究所授權(quán)的多中心聯(lián)合臨床實驗項目“兒童青少年焦慮多模式治療研究”，同時還主持了美國國家心理健康研究所發(fā)起的里程碑似的項目“青少年抑郁治療研究”。兩個項目都探究了認知行為療法、藥物療法、合并治療以及安慰劑治療在青少年中的相對有效性。此外，阿爾巴諾博士還承擔(dān)了青少年社交恐懼癥的認知行為集體治療項目。她和帕奇西亞·迪巴托羅（Patricia Dibartolo）博士共同合作撰寫了關(guān)于拒絕上學(xué)行為方面的治療指南和父母自助手冊，還和溫迪·西爾維曼（Wendy Silverman）博士合作撰寫了《兒童焦慮障礙會談安排》，這兩本書都納入了“有效的療法——認知行為治療叢書”中。阿爾巴諾博士不但進行相關(guān)的臨床研究、督導(dǎo)心理學(xué)和精神病學(xué)博士后的研究進展和臨床工作，還參與認知行為療法診斷和治療方面的資深臨床學(xué)家培訓(xùn)工作。