心理學(xué)需要批判性思維，生活也需要批判性思維。許多老師在課堂上試著教授批判性思維，并且希望能將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中。我一直試圖寫(xiě)本書(shū)幫助他們完成這個(gè)任務(wù)。該書(shū)的關(guān)注點(diǎn)是將批判性思維用在具有爭(zhēng)議的、令人困惑的并且有趣的心理學(xué)問(wèn)題中。因此，它并不是在真空的壞境中，而是結(jié)合情境、語(yǔ)境教授批判性思維，正如標(biāo)題所示，本書(shū)旨在通過(guò)激勵(lì)人們?nèi)ヅ�力避免先入之�?jiàn)，因?yàn)檫@種先入之見(jiàn)往往會(huì)阻礙批判性思維。
　　雖然最初本書(shū)被設(shè)計(jì)為心理學(xué)入門課程的教參，但是，它也可用作單獨(dú)的教材或其他課程的教參或自學(xué)讀物。第一章介紹了批判性思維的準(zhǔn)則，這構(gòu)成了本書(shū)的框架。之后的每一章都對(duì)應(yīng)最傳統(tǒng)的入門教材的章節(jié)。在這些章節(jié)中，通過(guò)檢驗(yàn)一些人陷入自己的先入之見(jiàn)時(shí)所發(fā)生的違反批判性思維的地方，人們會(huì)再次了解批判性思維的準(zhǔn)則�！八伎枷热霝橹鞯挠^念”這一部分是介紹一些方法來(lái)批判性地思考隱藏的概念。最后，每章中的“批判性思維練習(xí)”是讓人們?cè)诩僭O(shè)的情境下測(cè)試他們的技能。