定 價：40 元
叢書名：高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材
- 作者：郭夫兵，李黎 編
- 出版時間：2018/9/1
- ISBN：9787040505191
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：TP3
- 頁碼：320
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》共分10個項目，依據(jù)“深入淺出、知識夠用、任務驅(qū)動、突出技能”的寫作思路，從實際應用中提煉出典型的項目任務，內(nèi)容包括Windows 7的基礎操作、文字處理、電子表格及演示文稿等。每個項目都由引入項目、項目目標、基礎知識和實訓項目4部分組成，每個實訓項目又包括能力目標、任務分解、操作方案和能力拓展4個部分。
《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》以“江蘇省高等學校計算機等級考試一級計算機信息技術及應用考試大綱”為指導，強化教學的效果，以及動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以項目為載體，以任務做驅(qū)動，把知識點融入任務中，內(nèi)容全面、重點突出、針對性強。為了方便教師教學和學生自學，與《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》配套的數(shù)字課程將在“智慧職教”（www.icve.com.cn）網(wǎng)站上線，讀者可登錄網(wǎng)站學習，詳見“智慧職教服務指南”。
另外，《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》配有微課視頻、電子課件（PPT）、習題答案等教學資源，教師可發(fā)郵件至編輯郵箱1548103297@qq.com索取。
《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》由具有多年實踐教學經(jīng)驗的一線老師編寫，突出應用性、實踐性的原則，充分體現(xiàn)了課程的特色。
《計算機應用基礎項目化教程（第2版）》中的實訓內(nèi)容都經(jīng)過精心的設計，在語言上通俗易懂，真正做到教師好教、學生易學，能很好地滿足應用型高職高專的教學需要。
當今世界，信息技術發(fā)展日新月異，計算機的應用領域不斷擴大，對計算機的了解程度和對信息技術的掌握水平已成為衡量一個人基本職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要標準之一。隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化技術在全球的推廣，“互聯(lián)網(wǎng)+”異軍突起，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到社會的各個角落，改變著人們的生活、學習和工作方式。
新形態(tài)一體化教材是通過借助網(wǎng)絡技術、多媒體技術等現(xiàn)代信息技術為學校提供一種教學資源的整體解決方案，推動“教師的教”和“學生的學”全面創(chuàng)新。為了最大程度地滿足教師教學和學生學習的需要，滿足教育市場需求，提高教學質(zhì)量，促進教學改革，我們編寫了這本新形態(tài)一體化教材。本書具有以下特點：
1.克服以往教材形式單一的缺點，以情境教學、實際演練為鮮明的特色，面向應用，關注過程，滿足學習者個性化、自主性和實踐性的需求。
2.結(jié)合實際案例選取教學內(nèi)容。選擇學生日常生活和學習中能夠使用到的計算機知識，最大程度地調(diào)動其學習的積極性和主動性。
3.注重實踐和創(chuàng)新。在教學上不給學生設定固定的思維模式，引導學生自主學習，以滿足不同層次學生學習的需求。
4.內(nèi)容組織由淺入深，由基礎到應用。突破了傳統(tǒng)的教材編寫方法，以項目為載體，采用任務驅(qū)動方式精心組織教學內(nèi)容，適合以學生為主體、教師為主導的互動式教學模式。
5.語言簡練、通俗易懂、內(nèi)容豐富、圖文并茂、篇幅小而信息量大，具有很強的實用性和操作性。
6.配套完備的數(shù)字課程（www.icve.com.cn），提供更新穎的線上線下的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，讀者可登錄網(wǎng)站在線學習及下載相關資源，詳見“智慧職教服務指南”。
本書由郭夫兵擔任第一主編，統(tǒng)稿并編寫了項目2和項目3；李黎擔任第二主編，編寫了項目5和項目6；秦健擔任第一副主編，編寫了項目7和項目8；鮑曉鳴擔任第二副主編，編寫了項目4和項目9；王莉擔任第三副主編，編寫了項目1和項目10。江蘇建筑職業(yè)技術學院教授計算機基礎課程的老師在本書的編寫過程中提出了寶貴的意見，在此深表感謝。
本書以“江蘇省高等學校計算機等級考試一級大學計算機信息技術考試大綱”為指導，可作為江蘇省計算機一級等級考試的輔導用書。
由于編者水平有限，疏漏和不妥之處在所難免，懇請廣大師生提出寶貴的意見和建議。
項目1 Windows 7的基礎操作
1．1 引入項目
1．2 項目目標
1．3 基礎知識
1．3．1 windows 7的安裝、啟動與退出
1．3．2 windows 7桌面
1．3．3 基本操作對象
1．3．4 windOW8 7文件與文件夾
1．3．5 Windows 7系統(tǒng)管理
1．3．6 控制面板
1．3．7 常用輸入設備的使用
1．3．8 漢字錄入簡介
1．4 實訓項目
子項目微機的基本操作
項目2 文字處理
2．1 引入項目
2．2 項目目標
2．3 基礎知識
2．3．1 Word 2010簡介
2．3．2 Word 2010的文檔操作
2．3．3 文本的編輯操作
2．3．4 文檔的格式化
2．3．5 頁面排版
2．3．6 表格處理
2．3．7 圖形處理
2．4 實訓項目
子項目1 編輯職業(yè)生涯規(guī)劃書
子項目2 板報設計
子項目3 制作個人簡歷
子項目4 編輯與排版論文
項目3 電子表格
3．1 引入項目
3．2 項目目標
3．3 基礎知識
3．3．1 Excel 2010概述
3．3．2 Excel 2010的基本操作
3．3．3 單元格格式設置
3．3．4 公式和函數(shù)
3．3．5 數(shù)據(jù)管理
3．3．6 圖表
3．4 實訓項目
子項目1 個人支出情況統(tǒng)計
子項目2 學生成績分析
子項目3 學生綜合素質(zhì)分評定
項目4 演示文稿
4．1 引入項目
4．2 項目目標
4．3 基礎知識
4．3．1 PowerPoint 2010基礎知識
4．3．2 幻燈片的編輯
4．3．3 幻燈片的修飾
4．3．4 動畫與超鏈接
4．3．5 播放和打印演示文稿
4．3．6 PowerPoint 2010的其他功能
4．4 實訓項目
子項目1 “珍惜大學生活”演示
文稿的制作
子項目2 “青春歲月”演示文稿的制作
項目5 信息技術
5．1 引入項目
5．2 項目目標
5．3 基礎知識
5．3．1 信息技術概述
5．3．2 數(shù)字技術
5．3．3 通信技術
5．3．4 微電子技術
5．4 實訓項目
子項目使用計算器程序完成數(shù)制轉(zhuǎn)換
項目6 計算機硬件
6．1 引入項目
6．2 項目目標
6．3 基礎知識
6．3．1 計算機概況
6．3．2 計算機硬件
6．3．3 cPU的結(jié)構和性能指標
6．3．4 存儲器
6．3．5 常用的輸入設備
6．3．6 常用的輸出設備
6．4 實訓項目
子項目1 選購計算機硬件
子項目2 組裝一臺臺式計算機
項目7 計算機軟件
7．1 引入項目
7．2 項目目標
7．3 基礎知識
7．3．1 計算機軟件概述
7．3．2 操作系統(tǒng)
7．3．3 程序設計語言及其處理系統(tǒng)
7．3．4 算法
7．4 實訓項目
子項目1 應用軟件的安裝與卸載
子項目2 求和程序設計
項目8 數(shù)字媒體及其應用
8．1 引入項目
8．2 項目目標
8．3 基礎知識
8．3．1 文本
8．3．2 數(shù)字圖像
8．3．3 數(shù)字聲音
8．3．4 數(shù)字視頻
8．4 實訓項目
子項目圖像處理軟件的使用
項目9 計算機網(wǎng)絡
9．1 引入項目
9．2 項目目標
9．3 基礎知識
9．3．1 計算機網(wǎng)絡概述
9．3．2 計算機局域網(wǎng)
9．3．3 網(wǎng)絡互連技術
9．3．4 因特網(wǎng)的組成與原理
9．3．5 因特網(wǎng)提供的服務
9．3．6 計算機網(wǎng)絡安全
9．4 實訓項目
子項目1 因特網(wǎng)提供的服務
子項目2 計算機網(wǎng)絡安全
項目10 數(shù)據(jù)庫基礎
10．1 引入項目
10．2 項目目標
10．3 基礎知識
10．3．1 信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫
10．3．2 關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
10．4 實訓項目
子項目使用Access建立學生信息管理系統(tǒng)
參考文獻
書單推薦
