《新編實(shí)用英語(yǔ)》（New Practical English）系列教材于2002年作為教育部原高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的推薦教材出版，以其對(duì)于高職高專英語(yǔ)教學(xué)“實(shí)用為主，夠用為度”原則的深入貫徹以及對(duì)于我國(guó)多層次、多種類高職高專院校的普遍適用性，深受使用院校師生好評(píng)，起到了引領(lǐng)方向、推進(jìn)教改的重要作用。本系列教材先后被評(píng)為普通高等教育“十五”“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，在我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)界享有很高聲譽(yù)。
　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》系列教材包括《綜合教程》《學(xué)學(xué)·練練·考考》《聽(tīng)力教程》《視聽(tīng)說(shuō)教程》的1-4冊(cè)，《一課一測(cè)》2冊(cè)，《語(yǔ)法手冊(cè)》《備考手冊(cè)》《求職手冊(cè)》各1冊(cè)，《教師參考書(shū)》的1-4冊(cè)等，目前配套品種仍在不斷豐富與完善之中。
　　為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神及《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》等文件精神，順應(yīng)“立德樹(shù)人”“文化自信”和“講好中國(guó)故事”等政策導(dǎo)向，教材編寫(xiě)組根據(jù)新時(shí)期高職高專英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的新趨勢(shì)、新情況，以及高職高專院校師生的反饋意見(jiàn)，對(duì)本系列教材進(jìn)行了第四次修訂，以期更好地在新時(shí)代高等職業(yè)教育領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)和改革服務(wù)，推進(jìn)高職高專英語(yǔ)教學(xué)更高質(zhì)量的發(fā)展。
　　《新編實(shí)用英語(yǔ)（第五版）學(xué)學(xué)·練練·考考1》是《綜合教程1》的配套輔學(xué)教材，二者緊密配合，為學(xué)生在課后進(jìn)行獨(dú)立的語(yǔ)言訓(xùn)練提供了同步自練園地。本書(shū)難度適當(dāng)，內(nèi)容新穎，既可作為主教材補(bǔ)充、強(qiáng)化之用途，也可單獨(dú)使用；既可提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，又切合實(shí)際應(yīng)用需求，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、拓展和提升有較高的價(jià)值。
　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》（第五版）系列教材由大連理工大學(xué)的孔慶炎教授和上海交通大學(xué)的劉鴻章教授擔(dān)任總主編，《新編實(shí)用英語(yǔ)（第五版）學(xué)學(xué)·練練·考考1》主編為大連理工大學(xué)姜怡、姜欣，副主編為湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉慧和濱州職業(yè)學(xué)院孫曉燕，編者為大連理工大學(xué)蔣立真、張睿，遼寧師范大學(xué)冷慧，大連海事大學(xué)林幟。
　　為進(jìn)一步提升外語(yǔ)教學(xué)的有效性，創(chuàng)建“線上+線下”的外語(yǔ)混合式教學(xué)新生態(tài)，我們著力從學(xué)習(xí)者和教師兩個(gè)層面對(duì)《新編實(shí)用英語(yǔ)》（第五版）系列教材的數(shù)字課程以及資源配套進(jìn)行了升級(jí)，構(gòu)建了新形態(tài)教學(xué)資源體系：學(xué)習(xí)者掃描書(shū)中二維碼可更便捷地獲取相關(guān)資源；還可下載、注冊(cè)并登錄iSmart學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)相應(yīng)在線課程并操練相關(guān)練習(xí)；還可下載相關(guān)影視資源、按字母順序排列詞表等；教師不僅可以下載電子教案、影視資源等，還可獲取用于課前準(zhǔn)備、課堂展示以及課后交流的應(yīng)用程序（教師配套資源使用說(shuō)明詳見(jiàn)《教師參考書(shū)》）。學(xué)習(xí)者可掃描下方二維碼查看配套資源使用說(shuō)明：
　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》系列教材是嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)教育目標(biāo)和要求精心設(shè)計(jì)的立體化公共外語(yǔ)教材，歷經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐，得到了廣大高職高專院校師生的充分認(rèn)可。但是，一套教材的完善應(yīng)該是一個(gè)基于使用反饋而不斷進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改的過(guò)程。因此，我們誠(chéng)摯歡迎高職高專院校師生對(duì)于我們的教材提出意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)教材的不斷完善，為高職高專英語(yǔ)教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。用說(shuō)明詳見(jiàn)《教師參考書(shū)》）。學(xué)習(xí)者可掃描下方二維碼查看配套資源使用說(shuō)明：
　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》系列教材是嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)教育目標(biāo)和要求精心設(shè)計(jì)的立體化公共外語(yǔ)教材，歷經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐，得到了廣大高職高專院校師生的充分認(rèn)可。但是，一套教材的完善應(yīng)該是一個(gè)基于使用反饋而不斷進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改的過(guò)程。因此，我們誠(chéng)摯歡迎高職高專院校師生對(duì)于我們的教材提出意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)教材的不斷完善，為高職高專英語(yǔ)教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。