《新日語基礎(chǔ)教程》很好地解決了“聽、說、讀、寫、譯”——外語學(xué)習(xí)中的五個基本環(huán)節(jié)中對于脫離了語言環(huán)境的外語學(xué)習(xí)者來說前進(jìn)路上最兇惡的攔路虎—“聽、說”。特別是對于非外語專業(yè)學(xué)習(xí)者、自學(xué)者、地修者來講更是如此。本書沒有任何僥幸的成分,是海外技術(shù)者研修協(xié)會(AOTS)經(jīng)過近四十年的不斷控索、完善、修訂,歷經(jīng)三個版本的艱辛歷程,方完成了現(xiàn)在這套《新日語基礎(chǔ)教程1》。為使學(xué)習(xí)者在有限時間內(nèi)(200小時)達(dá)到掌握基本聽說能力,能夠聽懂、說得出,本教材的編排可謂獨(dú)辟蹊徑,學(xué)習(xí)方法也與眾不同,強(qiáng)調(diào)教材和錄音的配合使用。
《新日語基礎(chǔ)教程》以聽說為先導(dǎo),全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實(shí)際運(yùn)用能力。該教材占領(lǐng)日本60%的對外日語教材市場(《朝日新聞》)。
“聽、說、讀、寫、譯”是外語學(xué)習(xí)中的五個基本環(huán)節(jié),要想學(xué)好外語,應(yīng)該把握這五個環(huán)節(jié)。然而對于脫離了語言環(huán)境的外語學(xué)習(xí)者來講,“聽、說”就成了前進(jìn)路上的最兇惡的攔路虎,特別是對于非外語專業(yè)學(xué)習(xí)者、自學(xué)者、進(jìn)修者來講更是如此。
而《新日語基礎(chǔ)教程1、2》很好地解決了這個問題。本教材能夠成為全球最暢銷的日語教材(據(jù)《朝日新聞》),并占據(jù)日本市場的60%的份額,沒有任何僥幸的成分,是海外技術(shù)者研修協(xié)會(AOTS)經(jīng)過近四十年的不斷探索、完善、修訂,歷經(jīng)三個版本的艱辛歷程,方完成了現(xiàn)在這套《新日語基礎(chǔ)教程1、2》。
為使學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)(共200小時)達(dá)到掌握基本聽說能力,能夠聽得懂、說得出,本教材的編排可謂獨(dú)辟蹊徑,學(xué)習(xí)方法也與眾不同,強(qiáng)調(diào)教材和錄音帶的配套使用。
財團(tuán)法人海外技術(shù)者研修協(xié)會(英文名 The Association for Overseas Technical Scholarship、簡稱AOTS)是日本國內(nèi)的一個民間非營利團(tuán)體,成立于1959年,主要目的是通過推進(jìn)技術(shù)合作,促進(jìn)發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,并增強(qiáng)這些國家與日本的相互理解與友誼,是世界上屈指可數(shù)的國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。至今,AOTS共接收了來自150個國家及地區(qū)的10多萬名研修生到日本參加研修。另外,AOTS還在海外舉辦各種研修班,約20萬名左右的發(fā)展中國家的學(xué)員參加了在海外舉辦的研修。