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生活教會(huì)我們：沒有什么是永垂不朽的，沒有人能隨意做到夢想成真；我們不能固守過去，更不能只活在未來。生活的意義就在于，要過有意義的生活，而“韌性”是能讓我們變得堅(jiān)韌不拔，能克服一切艱難，去面對生活的利器。對于青少年來講，他們更應(yīng)該從小培養(yǎng)這種品質(zhì)。

本書從專業(yè)的心理學(xué)研究角度出發(fā)，給予讀者*具體的、行之有效的生活寶典。書中闡述了各種因素對青少年的韌性形成的影響，培養(yǎng)青少年的韌性的方式方法，有韌性的人身上的優(yōu)點(diǎn)，以及這些優(yōu)點(diǎn)與哪些事物有著重要的聯(lián)系。

書中還加入了相關(guān)的小故事和韌性形成小練習(xí)，潛移默化地在孩子閱讀和游戲間培養(yǎng)韌性。

[西]羅西奧??里佩拉??洛佩茲，塞維利亞大學(xué)研究生，教授，畢業(yè)于心理學(xué)研究系，青少年兒童心理學(xué)專家，伴侶及家庭問題心理學(xué)專家，代表作有《活出韌性》和《用態(tài)度去工作》。

張靜，先后任職于中國教育科學(xué)院、中國人口宣傳教育中心，長期從事兒童發(fā)展及家庭教育研究工作。十一五課題《家庭教育的有效指導(dǎo)模式》課題組成員。幼兒家庭教育指導(dǎo)、兒童繪本教育指導(dǎo)、兒童發(fā)展評估、兒童語言發(fā)展等培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及講師。獲得加拿大CBI（兒童自閉癥）培訓(xùn)認(rèn)證書，繪本指導(dǎo)師（中國管理科學(xué)研究院專家咨詢委員會(huì)認(rèn)證）資格證。出版作品有《寶貝，你的世界我知道》，《世界教子經(jīng)典智慧全集》，《上學(xué)必備學(xué)習(xí)能力叢書——培養(yǎng)最牢固的記憶力》，《智力落后兒童的早期發(fā)現(xiàn)與訓(xùn)練》（合著），《春芽工程系列——中國嬰幼兒身心成長指南》（合著），《奇奇妙妙的為什么——多彩的植物》，《情境對比繪本》，《0～3歲兒童教育繪本》。

張超，畢業(yè)于云南師范大學(xué)外國語學(xué)院西班牙語系，現(xiàn)居云南昆明。多次擔(dān)任云南省內(nèi)外西班牙語翻譯活動(dòng)，負(fù)責(zé)過玻利維亞國家網(wǎng)球隊(duì)在華期間的訓(xùn)練以及生活方面的翻譯。擔(dān)任中國古巴辣木科技合作計(jì)劃交傳翻譯以及古巴博士在華陪同翻譯，以及智利駐華大使館文化參贊El Mundo先生及樂隊(duì)Los Denver陪同翻譯。同時(shí)，還擔(dān)任昆明世紀(jì)青年外國語培訓(xùn)中心西葡語系任課教師，編有現(xiàn)代西班牙語第一冊配套習(xí)題。

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