”“教師口語”是師范教育各類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能核心課程，本書根據(jù)目前教師口語課程改革需求編寫而成。本書共分五章，分別是“教師口語概述”“普通話訓(xùn)練”“一般交際口語訓(xùn)練”“教學(xué)口語訓(xùn)練”“教育口語訓(xùn)練”。在“教師口語概述”這個(gè)章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了教師口語含義及特點(diǎn)、教師語言修養(yǎng)的構(gòu)成要素及教師口語課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容；在“普通話訓(xùn)練”這一章節(jié)中，主要介紹了普通話聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法，針對(duì)普通話難點(diǎn)音進(jìn)行了發(fā)音技巧的訓(xùn)練；在“一般交際口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹朗讀、辯論、主持、演講等口語交際的技巧等內(nèi)容；在“教學(xué)口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了導(dǎo)入語、提問語、講授語等教學(xué)口語的運(yùn)用技巧；在“教育口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了表揚(yáng)語、批評(píng)語、暗示語、激勵(lì)語等教育口語的運(yùn)用技巧。”
”“教師口語”是師范教育各類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能核心課程，本書根據(jù)目前教師口語課程改革需求編寫而成。本書共分五章，分別是“教師口語概述”“普通話訓(xùn)練”“一般交際口語訓(xùn)練”“教學(xué)口語訓(xùn)練”“教育口語訓(xùn)練”。在“教師口語概述”這個(gè)章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了教師口語含義及特點(diǎn)、教師語言修養(yǎng)的構(gòu)成要素及教師口語課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容；在“普通話訓(xùn)練”這一章節(jié)中，主要介紹了普通話聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法，針對(duì)普通話難點(diǎn)音進(jìn)行了發(fā)音技巧的訓(xùn)練；在“一般交際口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹朗讀、辯論、主持、演講等口語交際的技巧等內(nèi)容；在“教學(xué)口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了導(dǎo)入語、提問語、講授語等教學(xué)口語的運(yùn)用技巧；在“教育口語訓(xùn)練”這一章節(jié)中，重點(diǎn)介紹了表揚(yáng)語、批評(píng)語、暗示語、激勵(lì)語等教育口語的運(yùn)用技巧。”
劉瑤瑤（1983—），女，吉林輝南人，樂山師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院副教授，博士，主要從事現(xiàn)代漢語、教師口語等課程的教學(xué)。
１ ／ 第一章 緒論
一、教師口語的含義及特點(diǎn)………………………………………………… （１）
二、提高教師語言修養(yǎng)的重要意義………………………………………… （２）
三、教師語言素養(yǎng)的構(gòu)成要素……………………………………………… （６）
四、教師口語訓(xùn)練的內(nèi)容和方法…………………………………………… （７）
五、教師口語課程的性質(zhì)與目標(biāo)任務(wù)……………………………………… （９）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （１０）
１１ ／ 第二章 普通話訓(xùn)練
第一節(jié) 普通話概述……………………………………………………………… （１１）
一、普通話的含義…………………………………………………………… （１１）
二、普通話的形成過程……………………………………………………… （１２）
三、普通話與方言…………………………………………………………… （１２）
四、推廣普通話……………………………………………………………… （１４）
五、普通話水平測(cè)試………………………………………………………… （１４）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （１５）
第二節(jié) 普通話聲母發(fā)音及訓(xùn)練………………………………………………… （１６）
一、聲母的概念……………………………………………………………… （１６）
二、聲母的組成……………………………………………………………… （１６）
三、聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法…………………………………………… （１７）
四、聲母發(fā)音訓(xùn)練概述……………………………………………………… （１８）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （２４）
第三節(jié) 普通話韻母發(fā)音及訓(xùn)練………………………………………………… （２５）
一、韻母的概念……………………………………………………………… （２５）
二、韻母的構(gòu)成……………………………………………………………… （２５）
三、韻母的分類……………………………………………………………… （２５）
四、韻母發(fā)音訓(xùn)練…………………………………………………………… （２７）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （３３）
第四節(jié) 聲調(diào)訓(xùn)練………………………………………………………………… （３３）
一、聲調(diào)的概念……………………………………………………………… （３３）
二、聲調(diào)的作用……………………………………………………………… （３４）
三、聲調(diào)的辯正及發(fā)音訓(xùn)練………………………………………………… （３４）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （３４）
第五節(jié) 語流音變………………………………………………………………… （３５）
一、語流音變的概念………………………………………………………… （３５）
二、變調(diào)……………………………………………………………………… （３５）
三、輕聲……………………………………………………………………… （３７）
四、兒化……………………………………………………………………… （３８）
五、“啊” 的音變…………………………………………………………… （４０）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （４１）
第六節(jié) 語音規(guī)范化……………………………………………………………… （４２）
一、推廣標(biāo)準(zhǔn)音……………………………………………………………… （４２）
二、異讀詞的規(guī)范…………………………………………………………… （４２）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （４５）
７６ ／ 第三章 交際口語訓(xùn)練
第一節(jié) 朗誦……………………………………………………………………… （７６）
一、語言表現(xiàn)力的基本手段………………………………………………… （７６）
二、朗誦作品分析與處理的基本方法……………………………………… （８６）
三、朗誦配樂………………………………………………………………… （８８）
思考與練習(xí)…………………………………………………………………… （８９）
第二節(jié) 演講……………………………………………………………………… （９４）
一、演講的含義……………………………………………………………… （９４）
二、演講的分類……………………………………………………………… （９４）
三、演講的作用……………………………………………………………… （９５）
四、演講稿與前期準(zhǔn)備……………………………………………………… （９５）
五、演講的技巧與訓(xùn)練……………………………………………………… （９８）
六、演講中的態(tài)勢(shì)語……………………………………………………… （１０４）
七、巧妙應(yīng)變……………………………………………………………… （１０４）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１０７）
第三節(jié) 辯論…………………………………………………………………… （１１１）
一、辯論的含義…………………………………………………………… （１１１）
二、辯論的特點(diǎn)…………………………………………………………… （１１１）
三、辯論詞撰寫…………………………………………………………… （１１２）
四、辯論詞的語言技巧…………………………………………………… （１１４）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１１５）
第四節(jié) 主持…………………………………………………………………… （１１６）
一、主持的含義…………………………………………………………… （１１６）
二、主持的技巧…………………………………………………………… （１１６）
三、文藝晚會(huì)策劃技巧…………………………………………………… （１１７）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１１８）
第五節(jié) 解說…………………………………………………………………… （１２２）
一、專題片解說的特點(diǎn)…………………………………………………… （１２３）
二、解說的工作流程……………………………………………………… （１２３）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１２５）
第六節(jié) 交談…………………………………………………………………… （１２８）
一、交談的含義…………………………………………………………… （１２８）
二、交談的基本原則……………………………………………………… （１２８）
三、交談的技巧…………………………………………………………… （１２９）
四、傾聽的禮儀…………………………………………………………… （１３０）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１３１）
１３３／ 第四章 教學(xué)口語訓(xùn)練
第一節(jié) 教學(xué)口語概述………………………………………………………… （１３３）
一、教學(xué)口語的特點(diǎn)……………………………………………………… （１３３）
二、教學(xué)口語的要求……………………………………………………… （１３５）
三、教學(xué)口語的類型……………………………………………………… （１３７）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１３７）
第二節(jié) 導(dǎo)入語………………………………………………………………… （１３８）
一、導(dǎo)入語的含義………………………………………………………… （１３８）
二、導(dǎo)入語的作用………………………………………………………… （１３８）
三、導(dǎo)入語的要求………………………………………………………… （１３９）
四、導(dǎo)入語的基本類型…………………………………………………… （１４０）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１４２）
第三節(jié) 提問語………………………………………………………………… （１４３）
一、提問語的含義………………………………………………………… （１４３）
二、提問語的作用………………………………………………………… （１４３）
三、提問語的要求………………………………………………………… （１４５）
四、提問語的基本類型…………………………………………………… （１４６）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１４９）
第四節(jié) 講授語………………………………………………………………… （１４９）
一、講授語的含義………………………………………………………… （１４９）
二、講授語的作用………………………………………………………… （１５０）
三、講授語的要求………………………………………………………… （１５０）
四、講授語的基本類型…………………………………………………… （１５２）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１５５）
第五節(jié) 過渡語………………………………………………………………… （１５５）
一、過渡語的含義………………………………………………………… （１５６）
二、過渡語的作用………………………………………………………… （１５６）
三、過渡語的要求………………………………………………………… （１５７）
四、過渡語的基本類型…………………………………………………… （１５８）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１５９）
第六節(jié) 結(jié)課語………………………………………………………………… （１６０）
一、結(jié)課語的含義………………………………………………………… （１６０）
二、結(jié)課語的作用………………………………………………………… （１６０）
三、結(jié)課語的要求………………………………………………………… （１６１）
四、結(jié)課語的基本類型…………………………………………………… （１６２）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１６４）
１６５／ 第五章 教育口語訓(xùn)練
第一節(jié) 教育口語概述………………………………………………………… （１６５）
一、教育口語的含義……………………………………………………… （１６５）
二、教育口語的作用……………………………………………………… （１６５）
三、教育口語的特點(diǎn)……………………………………………………… （１６６）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１６９）
第二節(jié) 表揚(yáng)語………………………………………………………………… _______（１７０）
一、表揚(yáng)語的含義及其作用……………………………………………… （１７０）
二、表揚(yáng)語的運(yùn)用技巧…………………………………………………… （１７１）
三、表揚(yáng)語的類型………………………………………………………… （１７４）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１７５）
第三節(jié) 批評(píng)語………………………………………………………………… （１７６）
一、批評(píng)語的含義及其作用……………………………………………… （１７６）
二、批評(píng)語的運(yùn)用技巧…………………………………………………… （１７６）
三、批評(píng)語的基本類型…………………………………………………… （１７９）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１８１）
第四節(jié) 暗示語………………………………………………………………… （１８１）
一、暗示語的含義………………………………………………………… （１８２）
二、暗示語的特點(diǎn)及要求………………………………………………… （１８２）
三、暗示語的基本類型…………………………………………………… （１８２）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１８５）
第五節(jié) 激勵(lì)語………………………………………………………………… （１８６）
一、激勵(lì)語的含義………………………………………………………… （１８６）
二、激勵(lì)語的特點(diǎn)及要求………………………………………………… （１８６）
三、激勵(lì)語的基本類型和運(yùn)用技巧……………………………………… （１８７）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１８９）
第六節(jié) 說服語………………………………………………………………… （１９０）
一、說服語的含義………………………………………………………… （１９０）
二、說服語的特點(diǎn)及要求………………………………………………… （１９０）
三、說明語的基本類型和運(yùn)用技巧……………………………………… （１９０）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１９３）
第七節(jié) 啟迪語………………………………………………………………… （１９４）
一、啟迪語的含義………………………………………………………… （１９４）
二、啟迪語的特點(diǎn)及要求………………………………………………… （１９４）
三、啟迪語的基本類型和運(yùn)用技巧……………………………………… （１９５）
思考與練習(xí)………………………………………………………………… （１９７）
１９８／ 參考文獻(xiàn)
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