這是一部世界文學知識普及讀本，與《講給孩子的中國文學經(jīng)典》相配套，以圍爐夜話的親切口吻，向青少年讀者描述了五千年世界文學的發(fā)展歷程。全書上起神話時代，下至20世紀上半葉，涉及各國文學名家二百多位，經(jīng)典作品七八百部（篇），并穿插大量掌故趣聞，圖文并茂，引人入勝�！獌�(yōu)秀的人類文明成果是開啟孩子心靈的金鑰匙，成人讀者也不妨跟孩子一起重溫。本套書共分三冊，各冊均附有依時序編排的文學家詞典。
一切真正美的事物，總是容易被人理解和接受的，哪怕是寫給孩子看的。
適讀人群 ：3-6歲
近年掀起“國學熱”，提到唐詩宋詞、四大名著，孩子們個個如數(shù)家珍——相比之下，跟“國學”相對應的“西學”知識，孩子們了解得還是太少。譬如，孩子們（包括您自己）知道嗎：地球上那道孕育了四大文明的“金環(huán)”在哪里？“亞當夏娃”“諾亞方舟”的故事又源自哪個民族？身為貴族的托爾斯泰為什么要自己縫皮靴？“馬克?吐溫”這個筆名又是什么意思？……不過，這些有趣的話題，都能在這套《講給孩子的世界文學經(jīng)典》中找到答案。本書的寫作，仍以時間為序，如同邀請孩子和家長來一趟“說走就走”的文學之旅：沿著歲月的長河，游走于五大洲的文學原野，去拜訪人類文明史上的文豪巨匠；聽“導游”介紹他們的生平，講述經(jīng)典故事，評說藝術短長，兼談趣聞逸事�！鷮⑴c二百多位文學家晤面，翻閱七八百部經(jīng)典作品……
此外，今天的家長高度重視孩子的外語學習，不惜重金，為他們報班、請家教，自然是有遠見的。不過語言還只是工具，從文化背景上了解世界，從小培養(yǎng)孩子開闊的文化視野，應是更高層次的學習。
侯會，首都師范大學文學院教授，有《水滸源流新證》《<水滸><西游>探源》《食貨金瓶梅》《物欲紅樓夢》《金粟儒林篇》等著作。上世紀90年代，作者還出版了面向青少年讀者的文學普及讀物“文學五千年”系列，后更名為《講給孩子的中國文學經(jīng)典》《講給孩子的百年文學經(jīng)典》和《講給孩子的世界文學經(jīng)典》，廣受歡迎。本次應讀者要求再版，作者又做了精心修訂。
三八、司各特與《艾凡赫》（18—19世紀，英國）
三九、奧斯汀與《傲慢與偏見》（18—19世紀，英國）
四○、拜倫與《唐璜》（附湖畔詩人、濟慈，18—19世紀，英國）
四一、呼喚春天的雪萊（18—19世紀，英國）
四二、司湯達《紅與黑》（附史達爾夫人等，18—19世紀，法國）
四三、密茨凱維奇、顯克維奇（18—19世紀，波蘭）
四四、俄羅斯文學之父普希金（19世紀，俄國）
四五、巴爾扎克與“人間喜劇”（19世紀，法國）
四六、雨果與《悲慘世界》（19世紀，法國）
四七、大仲馬與《三劍客》（19世紀，法國）
四八、梅里美與《嘉爾曼》（19世紀，法國）
四九、喬治·桑與繆塞（19世紀，法國）
五○、斯托夫人、霍桑（19世紀，美國）
五一、愛倫·坡：驚悚推理的鼻祖（附麥爾維爾，19世紀，美國）
五二、童話大王安徒生（19世紀，丹麥）
五三、果戈理與《死魂靈》（19世紀，俄國）
五四、狄更斯與《大衛(wèi)·科波菲爾》（19世紀，英國）
五五、薩克雷與《名利場》（19世紀，英國）
五六、勃朗特姐妹（附蓋斯凱爾夫人，19世紀，英國）
五七、岡察洛夫、赫爾岑、萊蒙托夫、舍甫琴科（19世紀，俄國）
五八、屠格涅夫與《獵人筆記》（附亞·奧斯特洛夫斯基，19世紀，俄國）
五九、惠特曼與《草葉集》（19世紀，美國）
六○、福樓拜與《包法利夫人》（附小仲馬，19世紀，法國）
六一、陀思妥耶夫斯基與《罪與罰》（19世紀，俄國）
六二、裴多菲、伐佐夫（19—20世紀，匈牙利、保加利亞）
六三、科幻大師儒勒·凡爾納（19—20世紀，法國）
六四、易卜生與《玩偶之家》（19—20世紀，丹麥）
簡明外國文學家詞典·二（按生年先后排列）
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