《新境界英語》系列教材自第一版發(fā)行以來已近10年，我們秉承“讓英語學(xué)習(xí)快樂起來”的編寫理念，根據(jù)新時(shí)期高職高專英語教學(xué)領(lǐng)域的新趨勢和新情況以及高職高專院校師生的使用反饋，編者決定再次修訂。本次修訂旨在服務(wù)新時(shí)代高等職業(yè)教育英語教學(xué)改革，力爭為我國培養(yǎng)和儲(chǔ)備高層次應(yīng)用型人才做出公共外語教材應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　隨著“一帶一路”倡議的快速推進(jìn)，“文化自信”和“文化走出去”理念也迅速體現(xiàn)在本系列教材的修訂工作中。為貫徹全國教育大會(huì)精神及《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等文件精神，順應(yīng)“立德樹人”和“講好中國故事”等政策導(dǎo)向，編者增加了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容比例，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生中國傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生自身文化素質(zhì)，把介紹部分西方文化作為學(xué)習(xí)中國文化內(nèi)容的導(dǎo)引，讓學(xué)生通過了解西方文化增強(qiáng)國際交際修養(yǎng)，著重鍛煉學(xué)生將學(xué)到的英語語言知識(shí)和技能用于傳播中國文化，講好中國故事，讓文化自信在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不斷提升。
　　具體修訂如下：1。降低了聽力部分的難度，使之更符合現(xiàn)在新生入學(xué)水平；2。在閱讀部分前增加Warm-up活動(dòng)環(huán)節(jié)，為教師課堂設(shè)計(jì)提供范例；3。在保持原單元主題的基礎(chǔ)上更新了部分閱讀文章，使之更加貼近新時(shí)代學(xué)生的生活和興趣，更加有助于其身心全面發(fā)展；4。閱讀部分的翻譯練習(xí)從翻譯課文某一段落改為翻譯同一主題下的拓展材料，在鍛煉學(xué)生翻譯技能的同時(shí)增大學(xué)生的閱讀量，拓展其視野；5。大幅修訂語法練習(xí)，使其與語法講解更加貼切；6。做了一二版勘誤。
　　《新境界英語》（第三版）的總主編為山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校史潔、山西大學(xué)鄭仰成�！缎戮辰缬⒄Z（第三版）綜合教程1》的主編為：山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校史潔，編者為山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院王海燕、山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)紅峻、山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李海芳、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉利斌、山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院侯文忠、山西藥科職業(yè)學(xué)院楊輝、山西大學(xué)趙萱、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭玉兔、山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐澤光、山西省旅游職業(yè)學(xué)院魏華。
　　由于新時(shí)代下高等職業(yè)職業(yè)教育的環(huán)境日新月異，修訂組成員的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，修訂內(nèi)容紕漏難免，請各位使用者撥冗指正。