華圖教育2021教師招聘考試經(jīng)典教材英語學科專業(yè)知識(中學專用)
定 價:64 元
- 作者:華圖教師事業(yè)部教研中心 著
- 出版時間:2020/10/1
- ISBN:9787520331227
- 出 版 社:中國社會科學出版社
- 中圖法分類:G633.413
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本教材由華圖教育組織一線名師在深入調(diào)研全國各地考試大綱及歷年真題的基礎上編寫而成,內(nèi)容豐富,知識點全面。并對本教材進行了全的改版——雙色印刷,個性排版,含有考點聚焦、考點導視、移動講堂、學霸修煉秘籍、真題云搜索、章后強化訓練、移動練堂等欄目。幫助考生便捷、高效、立體地進行備考。
內(nèi)容全面,重難點突出。雙色印刷,個性排版。真題示例,拓展知識差缺補漏。
教師招聘考試是由各省、市或區(qū)、縣等教育局及人事局組織的教師上崗考試,旨在公開選拔優(yōu)秀教師進入公辦院校任教。具體考試程序一般包括筆試—面試—審查—錄用等。
從歷年考試來看,各地區(qū)筆試部分主要涉及兩大部分:教育綜合知識和學科專業(yè)知識,部分地區(qū)還可能涉及公共基礎知識、教育技術(shù)等部分內(nèi)容。其中,英語學科專業(yè)知識主要包括中學英語教學內(nèi)容、高等教育對應于中學英語教學內(nèi)容及英語課程與教學論等板塊。
其中,中學英語教學內(nèi)容主要涉及語法基礎知識、詞匯綜合情境運用、語篇綜合分析等知識內(nèi)容,以單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題、書面表達等形式進行考查。高等教育對應于中學英語教學內(nèi)容主要包括英語國家概況、英美文學、語言學、翻譯等模塊,考查考生的綜合人文知識素養(yǎng)及更高層次的綜合語言運用能力。英語課程與教學論部分主要考查考生對應于課程標準、教學法理念以及英語課堂教學實踐的理解及運用,該板塊內(nèi)容在教師招聘考試中主要為課程標準填空、簡答題、案例分析、教學設計等題型。
為了幫助廣大考生有效備考,華圖教育教學研發(fā)部以知識點更全面、內(nèi)容更、表述更易懂、考點更精準、趨勢更準確為出發(fā)點,匯集華圖有豐富教學實戰(zhàn)經(jīng)驗和教研經(jīng)驗的優(yōu)秀教師集中教研,編纂整理形成本書,以助廣大考生一臂之力。
首先,本圖書以《英語教學論》(蔡培)、《編英語語法教程》(章振邦)、《英語教師職業(yè)技能訓練》(肖惜)、《國外外語教學法主要流派》(章兼中)、《英語教學方法論》(肖禮全)、《英語課程與教學研究》(林事)、《英美概況教程》(周叔麟)、《語言學教程》(胡壯麟)等多部知名教材的內(nèi)容為依據(jù),結(jié)合歷年各地英語學科知識考試大綱,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、規(guī)范知識點表述、吸納高頻考點內(nèi)容,是考生備考的綜合性參考用書。
其次,除了內(nèi)容的性,本書每章在剖析知識點的基礎上設有題目示例和課堂演練。題目示例在鏈接真題的同時幫助考生再次明確考點、考法以及備考時應達到的要求。課堂演練部分由全國歷年考試中高頻考點真題和高質(zhì)量模擬題組成,幫助考生提高學習效率,高效備考。在英語課程與教學論板塊,則結(jié)合中學高頻考試課型,精細分類并輔以大量的課堂實錄片段,有助于考生更全面地理解、掌握進而靈活運用該板塊的知識內(nèi)容。
因教研時間、精力有限,難臻完善,瑕疵在所難免,歡迎廣大考生批評指正。
在編寫的過程中,我們參閱和引用了許多學者的著作,在此深表感謝。我們還要特別感謝華圖教師事業(yè)部各位領導在本書成書過程中一如既往的支持,感謝參研教師和終參與審核的各位一線教師的辛勞付出,感謝教學研發(fā)部各位同事的不懈努力。
后,感謝廣大考生對華圖的支持與厚愛。祝各位考生備考順利,早日成師!
《教師公開招聘考試專用系列教材》編委會由多名具有較高理論水平和豐富經(jīng)驗的一線教師和專家組成,在對全國各地考試大綱和歷年真題做了深入研究的基礎上編寫了本系列教材。
部分 語音
章 字母及其字母組合的發(fā)音規(guī)則 3
第二章 英語音標及字母組合對照 11
第二部分 語法
章 名詞 19
節(jié) 名詞的概念與種類 19
第二節(jié) 可數(shù)名詞復數(shù)變化和不可數(shù)名詞復數(shù)特殊形式 20
第三節(jié) 名詞所有格 23
第四節(jié) 名詞作定語 26
第二章 冠詞 29
節(jié) 冠詞的概述 29
第二節(jié) 不定冠詞的用法 30
第三節(jié) 定冠詞的用法 32
第四節(jié) 零冠詞的用法 33
第五節(jié) 冠詞高頻短語歸納 35
第三章 代詞 41
節(jié) 不定代詞 41
第二節(jié) 人稱代詞 48
第三節(jié) 物主代詞 49
第四節(jié) 指示代詞 51
第五節(jié) 反身代詞 54
第六節(jié) 疑問代詞 57
第四章 數(shù)詞 62
節(jié) 基數(shù)詞 62
第二節(jié) 序數(shù)詞 64
第三節(jié) 分數(shù)與百分數(shù) 66
第五章 形容詞和副詞 68
節(jié) 形容詞與副詞的用法 68
第二節(jié) 重要形容詞、副詞及其詞組 75
第六章 介詞 79
節(jié) 介詞概述及常見介詞的用法 79
第二節(jié) 常見易混介詞的辨析 93
第三節(jié) 介詞相關(guān)短語的辨析 96
第七章 動詞 115
節(jié) 動詞分類 115
第二節(jié) 動詞的時態(tài) 128
第三節(jié) 動詞的語態(tài) 148
第八章 非謂語動詞 155
節(jié) 非謂語動詞概述 155
第二節(jié) 非謂語動詞句法功能 156
第三節(jié) 非謂語動詞與獨立主格 169
第九章 句子的種類 175
節(jié) 句子的分類及基本句型 175
第二節(jié) 直接引語變間接引語 177
第三節(jié) 連詞和復合句 180
第十章 定語從句 187
節(jié) 定語從句概述 187
第二節(jié) 關(guān)系代詞的用法 188
第三節(jié) 關(guān)系副詞的用法 196
第四節(jié) 定語從句的其他常見考點 199
第十一章 名詞性從句 205
節(jié) 引導名詞性從句的連接詞 205
第二節(jié) that引導的名詞性從句 206
第三節(jié) if,whether引導的名詞性從句 209
第四節(jié) 特殊疑問詞引導的名詞性從句 210
第五節(jié) 名詞性從句和定語從句的易混點 213
第十二章 狀語從句 217
第十三章 特殊句式 229
節(jié) 強調(diào) 229
第二節(jié) 倒裝 232
第三節(jié) 省略 237
第四節(jié) 其他特殊句式 239
第十四章 虛擬語氣 249
第十五章 主謂一致 261
第三部分 短文改錯
章 短文改錯概述 272
第二章 改錯解題技巧 275
第四部分 完形填空
章 有選項完形填空 285
第二章 無選項完形填空 291
第五部分 閱讀理解
章 題型介紹 304
節(jié) 四選一 304
第二節(jié) 閱讀表達 314
第三節(jié) 閱讀七選五(五選五)317
第四節(jié) 任務型閱讀 320
第二章 閱讀理解長難句分析 325
第六部分 寫作
章 議論文 330
節(jié) 議論文概述及審題立意 330
第二節(jié) 議論文寫作 331
第三節(jié) 模板實例 336
第四節(jié) 模板升級 339
第二章 應用文 345
第三章 記敘文 357
節(jié) 記敘文概述 357
第二節(jié) 記敘文寫作步驟 357
第三節(jié) 模板示例 358
第七部分 翻譯
章 英語句子結(jié)構(gòu)類型 364
第二章 英譯漢翻譯的要點 366
第三章 漢譯英翻譯的要點 372
第八部分 英美概況
章 美國概況 380
第二章 英國概況 387
第三章 其他國家概況 392
第九部分 英美文學
章 英國文學 399
第二章 美國文學 412
第十部分 英語語言學
章 語言學概述 427
第二章 語音學 433
第三章 音系學 438
第四章 形態(tài)學 442
第五章 句法學 447
第六章 語義學 450
第七章 語用學 452
第八章 社會語言學 455
第九章 心理語言學 457
下冊 學科專業(yè)知識·中學英語第二篇英語課程與教學論
部分 英語課程標準
普通高中英語課程標準(2017年版)3
節(jié) 前言 4
第二節(jié) 課程性質(zhì)與基本理念 7
第三節(jié) 學科核心素養(yǎng)與課程目標 9
第四節(jié) 課程結(jié)構(gòu) 11
第五節(jié) 課程內(nèi)容 14
第六節(jié) 學業(yè)質(zhì)量 41
第七節(jié) 實施建議 45
第二部分 英語教學法理論
章 語法—翻譯法 106
第二章 直接法 108
第三章 聽說法 110
第四章 視聽法 113
第五章 交際法 115
第六章 任務型教學法 118
第七章 認知法 123
第八章 全身反應法 125
第九章 多元智力法 128
第十章 游戲教學法 132
第十一章 自然教學法 134
第三部分 英語教育教學實踐能力
章 備課技能 138
節(jié) 教材分析 139
第二節(jié) 學情分析 155
第三節(jié) 教學目標 156
第四節(jié) 教學重難點 162
第五節(jié) 教學方法的確定 165
第六節(jié) 教具準備 169
第七節(jié) 備課形式 173
第二章 課堂教學微技能 176
節(jié) 導入 177
第二節(jié) 呈現(xiàn)演示 179
第三節(jié) 練習 181
第四節(jié) 強化鞏固 188
第五節(jié) 結(jié)課技能 191
第六節(jié) 教學反思 194
第七節(jié) 板書 196
第八節(jié) 課堂教學語言技能 198
第九節(jié) 課堂教學評價 206
第三章 各課型教學設計 211
節(jié) 教學設計概述 212
第二節(jié) 聽力教學 213
第三節(jié) 聽說教學 226
第四節(jié) 閱讀教學 233
第五節(jié) 寫作教學 248
第六節(jié) 語法教學 259
第四章 案例分析 267
節(jié) 案例分析概述 267
第二節(jié) 案例分析答題方法 268
第三節(jié) 案例分析課型梳理 279