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有效研修[GP]
校本研修是一種新事物,如何認(rèn)識校本研修?如何組織校本研修?如何考核管理校本研修?如何提高研修效益?……這些問題,對于廣大培訓(xùn)工作者、教研工作者、中小學(xué)校長是問題,對于我們同樣是問題,因為是問題,所以需要研究,需要解決。在面向問題的不斷的研究和實踐中,我們探索了一些方法,積累了一些經(jīng)驗!斑_(dá)則兼濟(jì)天下”,應(yīng)實踐和實踐工作者的要求,我們編寫了這本《中小學(xué)教師校本研修教材·有效研修》教材!笆鞘裁础笔橇私夂驼J(rèn)識“研修”的問題,“為什么”是理解和接受“研修”的問題,“怎么做”是“研修”實踐和劋作的問題。《中小學(xué)教師校本研修教材·有效研修》力圖在實現(xiàn)“有效”的目標(biāo)下對“研修”三方面的問題都有所問答。但針對實踐者的實際和需要,《中小學(xué)教師校本研修教材·有效研修》又把重點放在“怎么做”的回答上,致力把它開發(fā)成學(xué)校組織有效研修的工具,為組織者、培訓(xùn)者提供參考和幫助。
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