電工學(xué)實驗是面向高等工科院校非電類專業(yè)本科生開設(shè)的電類基礎(chǔ)實踐課，是電工學(xué)課程的重要組成部分。
　　隨著教育改革的深入發(fā)展，以及社會對創(chuàng)新性人才的廣泛需求，實驗教學(xué)模式的改革勢在必行。開放式實驗教學(xué)是順應(yīng)時代發(fā)展的人性化教學(xué)模式的最好體現(xiàn)，它是指實驗時間、實驗地點、實驗元件、實驗內(nèi)容的全面開放。在這種教學(xué)模式下，教師由傳統(tǒng)的講授指導(dǎo)變?yōu)閱�發(fā)引導(dǎo)，給學(xué)生更多的自由發(fā)揮空間，以促進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)“拔尖”人才。開放式實驗教學(xué)不僅對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了要求，而且對配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及實驗指導(dǎo)教材提出了更高的要求。豐富完善的教學(xué)資源能夠幫助學(xué)生做好自主預(yù)習(xí)，進(jìn)而實現(xiàn)知識收獲最大化。
　　作為國家級實驗教學(xué)示范中心的哈爾濱工業(yè)大學(xué)電工電子實驗教學(xué)中心，堅持開放式實驗教學(xué)十余年，在實踐中探索、總結(jié)并積極改革，在培養(yǎng)高精尖的創(chuàng)新性人才方面不懈努力。
　　《電工學(xué)實驗教程》在哈工大電工電子實驗教學(xué)中心開放式教學(xué)的背景下應(yīng)運而生，汲取了哈工大電工電子實驗教學(xué)中心所有教師的實踐教學(xué)經(jīng)驗，并在大家的支持和指導(dǎo)下完成。
　　本書具有如下特點：
　�。�1）參編教師由實驗教學(xué)及理論教學(xué)一線教師組成，不僅具有豐富的開放式實驗教學(xué)經(jīng)驗，而且把握了理論知識的精度及深度。
　�。�2）順應(yīng)工程實用能力的需求，引入了最新版本的OrCAD 17.2仿真軟件及可編程序控制器和變頻器的應(yīng)用。
　�。�3）注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，包含了電子技術(shù)綜合實驗。
　　（4）配備的大量實驗儀器及實驗內(nèi)容的教學(xué)視頻為實驗教學(xué)中心的教師親自錄制，深入淺出地闡述了實驗重難點，將視、聽、像結(jié)合的預(yù)習(xí)課件生動形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，以幫助學(xué)生高效直觀地完成自主預(yù)習(xí)。
　　本書由王宇紅擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿。參加本教程編寫工作的有牟曉明（2.6~2.8節(jié)及7.2.13小節(jié)）、鄭雪梅（第3章）、廉玉欣（第4章）、劉曉芳（第5章）、王宇紅（第1、6章及2.1~2.5、7.1.1~7.2.12小節(jié)）。
　　本書承蒙中國礦業(yè)大學(xué)王香婷教授主審，王教授對全書進(jìn)行了仔細(xì)審閱，對錯誤之處做出指正并提出許多寶貴的修改意見。在此謹(jǐn)向王香婷教授致以衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請讀者提出寶貴意見，以便于本書的修訂和完善。編者郵箱為hongest@ hit.edu.cn。
　　本書為新形態(tài)教材，正文中提供了70余個與教材內(nèi)容相關(guān)的實驗視頻資源，用手機(jī)掃描二維碼，輸入封底的20位密碼（刮開涂層可見），完成與教材的綁定后可觀看學(xué)習(xí)。與教材綁定后一年為有效期。如有賬號問題，請發(fā)郵件至：abook@ hep.com.cn。