第一章高等教育管理概述
第一節(jié) 高等教育管理學(xué)的性質(zhì)
第二節(jié) 高等教育管理學(xué)的知識(shí)體系
第二章高等教育管理的概念
第一節(jié) 高等教育管理的概念
第二節(jié) 高等教育管理的本質(zhì)
第三節(jié) 高等教育管理的屬性“
第四節(jié) 高等教育管理的特點(diǎn)
第五節(jié) 高等教育管理中的矛盾分析
第三章高等教育的能-
第一節(jié) 高等教育的規(guī)劃與能
第二節(jié) 高等教育的控制與能
第四章高等教育的管理原則一
第一節(jié) 高等教育管理原則的確立
第二節(jié) 高等教育管理的基本原則
第三節(jié) 高等教育管理原則的應(yīng)用
第五章高等教育管理改革與發(fā)展
第一節(jié)我國(guó)高等教育管理概況
第二節(jié) 高等教育立法
第三節(jié) 高等教育管理改革與發(fā)展
第四節(jié) 高等學(xué)校者
第六章高等教育創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
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第一章高等教育管理概述
高等教育管理的研究,根據(jù)視角的不同,可以從下述幾方行:一是從高等教育管理的科學(xué)性出發(fā),把它作為一門學(xué)科行研究;二是從高等教育能出發(fā),偏行管理實(shí)踐及其活動(dòng)規(guī)律的研究;三是把二者結(jié)合起來。先弄清楚它的學(xué)科性質(zhì),從它的科學(xué)性出發(fā),研究高等教育管理的實(shí)踐活動(dòng)及其規(guī)律。我們提出的高等教育管理學(xué)的研究,不是一個(gè)系統(tǒng)的高等教育管理學(xué)的學(xué)科理論研究,而是在其學(xué)科研究的基礎(chǔ)上.通過幾個(gè)主要的專題研究來說明它的科學(xué)性.更好地探索高等教育管理的規(guī)律問題,對(duì)更加深入地認(rèn)識(shí)和了解高等教育管理提供一些基本的思路,對(duì)從事高等教育管理的實(shí)踐活動(dòng)提供一些認(rèn)識(shí)上的幫助。
研究一門學(xué)科必須先搞清楚它的學(xué)科性質(zhì)和它的科學(xué)性。既然它是一門學(xué)科,它的理論體系是什么,涉及的知識(shí)及知識(shí)結(jié)構(gòu)又是什么,然后在此基礎(chǔ)上來研究它的管理的規(guī)律,并在理論上提供一些研究的依據(jù),以反映出它的科學(xué)性。因此,在研究高等教育管理活動(dòng)的過程中,需要科學(xué)理論上的支撐,從理論的科學(xué)體系出發(fā),從學(xué)科的發(fā),避免就事論事,逐步形成高等教育學(xué)研究的科學(xué)體系。
第一節(jié) 高等教育管理學(xué)的性質(zhì)
一般認(rèn)為,高等教育管理學(xué)是研究高等教育管理活動(dòng)及其規(guī)律的一門科學(xué)。高等教育管理學(xué)是關(guān)于高等教育管理學(xué)的內(nèi)涵、系統(tǒng)原理、學(xué)科體系研究的科學(xué).是揭示高等教育管理學(xué)科內(nèi)外部規(guī)律的科學(xué)。
從學(xué)科研究的基礎(chǔ)來講,它是以高等教育的實(shí)踐活動(dòng)為研臺(tái).運(yùn)用系統(tǒng)的理論研究方法對(duì)管理行研究,對(duì)高等教育實(shí)踐活動(dòng)中的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,在理論上予以闡述。從學(xué)科的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來講,它既具有教育學(xué)方面的屬性........