本書共25章，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)階段、教育策略、傳統(tǒng)文化教學(xué)、教學(xué)媒體選用等方面對(duì)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的語(yǔ)文課堂有效教學(xué)理論展開了深入探討，并總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)思維與傳統(tǒng)文化相互融合的策略與方法。