本書分中國教育簡史、外國教育簡史兩篇，突出中外教育發(fā)展歷程中的基本線索和特點，按時序講清楚教育事實發(fā)展的來龍去脈，對中外國家的教育制度進行梳理，并且有選擇地介紹了古今中外教育史上影響較大并具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的教育思想和重要的教育事件。