本書采用任務(wù)驅(qū)動的模式，體例和內(nèi)容與職業(yè)院校的一體化教學(xué)改革呼應(yīng)一致。以情景理論為基礎(chǔ)，通過與新生談?wù)�、聊聊、學(xué)學(xué)、做做的方式，自主學(xué)習(xí)適應(yīng)校園新環(huán)境、遵守學(xué)習(xí)與工作安全與規(guī)范、認識職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯和選擇必要的學(xué)習(xí)方法，以達到適應(yīng)新環(huán)境，把握新目標，作好新選擇，實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變等學(xué)習(xí)目標。