教育技術哲學主要關注現(xiàn)代技術應用于教育以來所產(chǎn)生的各種問題，涉及“技術是什么”“技術有什么用”“技術應該如何使用”等范疇。借鑒應用哲學中的哲理性問題概念，本書對現(xiàn)代技術介入教育領域以來的諸多困惑進行了系統(tǒng)梳理，總結為十五個哲理性問題，每講針對一個問題展開討論。技術哲學提供了審視這些問題的獨特視角，思路新奇、觀點新穎。本書摒棄了以理論體系為架構的傳統(tǒng)成書方式，采用便于理解和閱讀的問題引領式的結構組織內容，將理論體系和知識體系融入問題提出、問題闡釋和分析的過程中，并將文本材料和視音頻材料有機結合，探索出了信息時代與時俱進的一種教材呈現(xiàn)方式。

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