情商是最重要的生存能力和技巧,是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活各個(gè)層面和人生走向的最為關(guān)鍵的因素之一。諸多事實(shí)證明,一個(gè)人情商越高,他能獲得的幸福也就越多。暴躁、憤怒、失落、悲觀、恐懼、驚訝……人的一生都和情緒有關(guān)系,我們生活在情緒中。但是很多人并不知道如何與情緒相處,更不懂得如何管理自己的情緒。
很多人常常處于失控狀態(tài),尤其是與人交往的時(shí)候,控制不住自己的脾氣,容易情緒化,說生氣就生氣,說暴走就暴走,讓人摸不著頭腦,被人指責(zé)為低情商,影響了人際關(guān)系、生活和工作,嚴(yán)重的還會(huì)給自己和他人的心理造成創(chuàng)傷。
本書分別從“處理自己與自己的關(guān)系”和“處理自己與別人的關(guān)系”兩個(gè)角度剖析情緒管理的深層奧秘,旨在幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的情緒模式,覺察到自己的內(nèi)在小孩,從而療愈自己,實(shí)現(xiàn)很好的自我成長,繼而在各種關(guān)系中獲得圓滿。
讓情緒成為你的朋友,別讓情緒拖累你的人生!
自??序
Preface
與負(fù)面情緒握手言和
——把自己打碎,讓改變發(fā)生
生命的本質(zhì)就是“改變”,但我們的本性卻抗拒改變。
我們不斷地和自己斗爭,直到我們艱難地做了選擇,決定從“情緒的奴隸”活成“自己的主人”。
暢銷書《非暴力溝通》的作者馬歇爾·盧森堡說,對(duì)于大多數(shù)人來說,成長一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段。我自己的成長過程驗(yàn)證了他的論斷。
第一個(gè)階段:情緒的奴隸
我要為別人負(fù)責(zé),尤其要讓我的家人快樂,這是我的義務(wù)。如果別人不高興,我會(huì)不安,覺得自己有責(zé)任做些什么。
我就是傳說中的“高情商個(gè)體”,特別會(huì)取悅別人,不敢拒絕,有眼力見兒,和周圍人的關(guān)系都很好。長期以來,很多人都會(huì)給我這樣一個(gè)評(píng)價(jià)——“情商高”。
后來,我才意識(shí)到并非如此。
實(shí)際上,我是一個(gè)裝滿情緒垃圾的“情緒垃圾桶”,長期筋疲力盡,早已習(xí)慣無意識(shí)地壓抑自己的情緒或在人前偽裝自己。
在這個(gè)階段,我不知道每個(gè)人的感受都是自己的選擇,也沒有意識(shí)到我的感受是我自己的。我從心底渴望別人的認(rèn)同,外在表現(xiàn)卻是拼命地認(rèn)同別人。
第二個(gè)階段:身披盔甲的戰(zhàn)士
在這個(gè)階段,我發(fā)現(xiàn),為他人的情緒負(fù)責(zé),犧牲自己,無原則地迎合他人,代價(jià)實(shí)在太大。憑什么我要把日子過得這么憋屈,我心里充滿委屈與憤怒。
于是,我似乎走在另一個(gè)極端,披著厚厚的盔甲,再不理會(huì)別人的情緒,只做自己想做的事情。
相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),我就像一個(gè)正在工作的馬達(dá),每天瘋狂地學(xué)習(xí),考國家二級(jí)心理咨詢師,學(xué)習(xí)海靈格的“家庭系統(tǒng)排列”療法,學(xué)習(xí)溝通,瘋狂讀書,周末不是去講課就是去聽課……總之,我要成為最好的自己,我要讓自己更優(yōu)秀。
帶著這樣的執(zhí)念,我野蠻地成長著。
我拒絕為別人的情緒負(fù)責(zé),尤其是為家人的情緒負(fù)責(zé)。
我總是生硬地告訴身邊的人,對(duì)不起,那是你的事情,和我無關(guān)。
我知道我并不快樂!我就像一個(gè)身披盔甲的戰(zhàn)士,刀槍不入,百毒不侵。
第三個(gè)階段:生活的主人
在這個(gè)階段,當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,我會(huì)問自己,我是出于愛,還是恐懼、內(nèi)疚?
我開始意識(shí)到,我的情緒是我自己的,別人的情緒是別人的,我無法為別人負(fù)責(zé)。但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),人與人是相互依存的,人與人之間需要聯(lián)結(jié)。
我意識(shí)到我內(nèi)在的脆弱,因?yàn)槲业膬?nèi)在真實(shí)地存在著一種無法流通的情緒。
我允許這份情緒存在,我愿意看見它。它就像過去未長大的我。我給它耐心、擁抱,而不是假裝看不見它。它每一次在我心里泛濫時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說:“對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)。謝謝你。我愛你!
通過這四句話,我學(xué)會(huì)了清理我內(nèi)在的情緒,從而有機(jī)會(huì)找回被情緒綁架的自己。
當(dāng)我能接納自己內(nèi)在的情緒時(shí),我心中充滿了愛。
感受是我們每個(gè)人自己的事情。同時(shí),我們要看見自己有需求。
當(dāng)我們能將自己的需求提出來的時(shí)候,我們將更容易和別人建立聯(lián)結(jié)。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是從南極到北極的距離,而是從大腦到內(nèi)心的距離。
知識(shí)若失去我們內(nèi)心對(duì)它的感知,就只是個(gè)傳說。而心,需要我們?nèi)タ匆、允許、接納。這樣我們才能成為真實(shí)的自己,重拾我們本來擁有的愛的能力,也才能從“心”做自己。
當(dāng)我們能發(fā)自內(nèi)心地去做每件事時(shí),我們會(huì)感覺到我們的內(nèi)在仿佛有一條小河在流動(dòng),萬千種喜悅正冉冉升起……
我感謝我的愛人。他無條件的愛和寬厚的胸懷無時(shí)無刻不在支撐著我的成長。我收獲成長的每個(gè)階段都少不了他在我背后給予我的默默的支持。他給了我力量。
我要感謝我的女兒朵朵。因?yàn)樗某霈F(xiàn),我才開始學(xué)習(xí)心理咨詢,并開始自我成長。
這本書,是我內(nèi)心收獲成長的見證。
我相信每一個(gè)人都需要經(jīng)歷這個(gè)過程……
來,讓我們一起成長!
目??錄
Part1 解鎖情商
——接納并擁抱你的情緒
喚醒情商,別讓情緒化毀了你 ... 003
學(xué)會(huì)覺察,接納并擁抱你的情緒 ... 011
接納,放情緒一條生路 ... 018
情緒只能是理性選擇,而非反應(yīng)性選擇 ... 022
用“抽離法”看見、接納并化解情緒 ... 028
試著做自己情緒的主人 ... 033
Part2 識(shí)別思維模式
——找到你的情緒觸發(fā)點(diǎn)
識(shí)別情緒路徑,找到情緒模式 ... 039
看見自己的思考模式 ... 043
別被自己固有的思維綁架 ... 047
找到自己的情緒觸發(fā)點(diǎn) ... 052
看清自己,才能看清別人 ... 055
Part3 拋棄不合理信念
——給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)
拋棄不合理信念,別和自己過不去 ... 061
多看看自己的需求和感受 ... 066
給情緒機(jī)會(huì),就給了“我”機(jī)會(huì) ... 070
合理使用超級(jí)悲觀思維,修煉樂觀思維 ... 075
外面沒有別人,只有你自己 ... 080
別給自己貼標(biāo)簽,我們不能代表任何情緒 ... 085
Part4 擁抱內(nèi)在小孩
——接納不完美的自己
每一種情緒都自有來處和去處 ... 091
看見并接納我們的“內(nèi)在小孩” ... 095
懂得接納,善待你的情緒“小孩” ... 099
愛自己是這樣一種體驗(yàn) ... 103
多愛自己,而不是指責(zé)別人 ... 108
Part5 活在當(dāng)下
——唯有“此刻”不容辜負(fù)
修煉“活在當(dāng)下”的能力 ... 115
唯有“不負(fù)當(dāng)下”是最大的人生智慧 ... 120
過去、未來都重要,但我們只能活在當(dāng)下 ... 124
別把不喜歡的自己投射到別人身上 ... 131
多“看見”自己當(dāng)下?lián)碛械?... 135
放下“受害者心態(tài)”,做最好的自己 ... 139
Part6 自我喚醒
——與負(fù)面情緒握手言和
任何時(shí)候,都不要帶著情緒行事 ... 147
不要拿“內(nèi)疚”去惹是生非 ... 151
認(rèn)識(shí)憤怒,學(xué)會(huì)與憤怒和平相處 ... 156
拆除我們內(nèi)心的批判性“炸彈” ... 162
勇敢做自己,告別害怕拒絕的情緒 ... 166
輕松應(yīng)對(duì)壓力,輕松化解情緒 ... 171
若能找到“靜靜”,一切都將改變 ... 176
放下我們背負(fù)的重重的殼,輕裝上路 ... 182
喚醒同理心,與世界和平相處 ... 188
參考文獻(xiàn) ... 195