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教育戲劇在小學(xué)英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
本書基于教育戲劇的教學(xué)模式和深圳市寶安區(qū)英語教學(xué)現(xiàn)狀與需求,借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果,探索教育戲劇在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用框架,對其理念、原則和主要教學(xué)模式、實施途徑和策略等方面做一定的探索和梳理,在一定程度上豐富相關(guān)領(lǐng)域的教育理論,拓寬教育視野,豐富小學(xué)階段英語教學(xué)模式和方法。同時,本書還結(jié)合理論,對部分在研究中形成的典型案例進行了分析,希望能為教育戲劇在小學(xué)英語科目中的融合實踐提供參考與借鑒,從而為教師在教育教學(xué)中如何發(fā)揮教育戲劇的積極作用,增強學(xué)生語言綜合運用能力和社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神等,提供切實有效的建議和方案。
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