本書內(nèi)容全面,條理清晰,深入淺出地介紹了Animate CC動畫設(shè)計的基礎(chǔ)知識和實例制作。在內(nèi)容選取上,重視學(xué)生的操作技能培養(yǎng),精選大量實例進(jìn)行講解,畫面生動,激發(fā)讀者學(xué)習(xí)興趣。本書有53個案例源文件及對應(yīng)的微課視頻,13個章節(jié)的PPT及課后練習(xí),讓讀者快速理解和掌握Animate CC動畫制作的方法和技巧,滿足Animate CC 初學(xué)者和中級用戶的學(xué)習(xí)需要。
本書共分13章,主要內(nèi)容包括:初識Animate CC、Animate CC基本圖形繪制、基本動畫制作——逐幀動畫、基本動畫制作——形狀補(bǔ)間動畫、運動補(bǔ)間動畫制作——傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫和補(bǔ)間動畫、高級動畫制作——路徑引導(dǎo)動畫、高級動畫制作——蒙版(遮罩層)動畫、按鈕元件的制作及視頻的播放控制、網(wǎng)站版頭的制作、交互動畫制作、廣告動畫制作、公益短片動畫制作、故事型動畫制作等。
本書適合作為高等院校數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視新媒體、網(wǎng)絡(luò)多媒體、現(xiàn)代教育技術(shù)、游戲動漫專業(yè)等相關(guān)專業(yè)師生的教學(xué)、自學(xué)教材,也可作為廣大動畫愛好者、Animate CC動畫初學(xué)者自學(xué)參考用書。
隨著我國動漫、多媒體、影視等媒體產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,數(shù)字媒體企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn),動漫人才大量緊缺。大量的實踐課程需要通過精心設(shè)計的課程實訓(xùn)來夯實與拓展學(xué)生的核心操作技能。將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式引入到軟件技能類課程的實訓(xùn)教學(xué)中,可以使學(xué)生在課前迅速熟悉實訓(xùn)所需的基本操作技能,課中進(jìn)行知識的鞏固和內(nèi)化,使學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力在探究和互助競爭中得到有效提升,凸顯了我國著力培養(yǎng)應(yīng)用型技能型本科人才的指導(dǎo)思想和“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家重大戰(zhàn)略。
本書主要介紹Animate CC動畫設(shè)計的基礎(chǔ)知識和實例制作。其特點是將技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合,并以完成具體項目實例為目標(biāo)來設(shè)立相關(guān)章節(jié)。為了便于讀者學(xué)習(xí),本書中包含了大量的實例文件、微課視頻,讀者可以使用手機(jī)掃描書本上的二維碼,直接觀看相關(guān)章節(jié)的操作視頻。
本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、實例典型、講解詳盡、富于啟發(fā)性。所有實例均是高校骨干教師從教學(xué)和實際工作中總結(jié)出來的。本書由廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院張婷、廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院江玉珍,廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃宇靜任主編,由廣西民族大學(xué)韋鴻舉任副主編。
本書第一主編張婷,為廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院副教授,對數(shù)字媒體設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有深入的研究,主講動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計、Photoshop等課程多年,發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇,主持相關(guān)項目多個,在藝術(shù)設(shè)計與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合方面進(jìn)行了多年的研究并積累了豐富的經(jīng)驗。
本書的出版得到了廣西民辦高校重點專業(yè)“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”建設(shè)經(jīng)費的支持,還得到了中國鐵道出版社有限公司的大力支持和幫助。此外。在編寫過程中,我們還參考了不少學(xué)界同仁的研究成果,在此一并致謝。
由于編者水平有限,書中難免有疏漏及不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和廣大讀者批評指正。
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編 者
2020年9月
張婷,女,廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院教師,主講Flash、網(wǎng)頁設(shè)計、Photoshop等課程多年,經(jīng)驗豐富,發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇,主持相關(guān)項目多個。,黃宇靜,女,廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院教師,主講動畫制作、多媒體課件設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程,經(jīng)驗豐富,參與編寫《微課設(shè)計與制作》《”互聯(lián)網(wǎng)”時代教師個人知識管理》等教材。參與的慕課項目建設(shè)獲2018年國家精品在線開放課程排名第6,獲2019年自治區(qū)級一流本科課程建設(shè)項目排名第2,獲2017年教育部高教司第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項排名第2。,江玉珍,女,廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教師、多媒體應(yīng)用設(shè)計師、高級電子商務(wù)師,全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考評員,主授課程有網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)動畫廣告制作、視覺營銷、網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)店運營等電商專業(yè)課程,曾經(jīng)編寫教材有《計算機(jī)應(yīng)用實務(wù)》《手機(jī)網(wǎng)店美工實操》《FlashCS6二維動畫制作實訓(xùn)教程》,獲得高職信息化教學(xué)比賽廣東省教育廳一、二、三等獎,發(fā)表GJ級和省級論文8篇。
基礎(chǔ)篇1
第1章 初識Animate CC2
1.1 Animate CC概論2
1.1.1 Animate CC的歷史2
1.1.2 Animate CC的優(yōu)勢和劣勢4
1.1.3 Animate CC的應(yīng)用分類5
1.1.4 Animate CC的動畫制作流程6
1.1.5 Animate CC的發(fā)展趨勢8
1.2 認(rèn)識Animate CC的工作環(huán)境9
1.3 認(rèn)識Animate CC工具面板11
1.4 常用面板介紹13
本章小結(jié)18
課后檢測18
第2章 Animate CC基本圖形繪制19
2.1 矢量圖形繪制20
2.1.1 課前學(xué)習(xí)——繪制坐標(biāo)軸及拋物線20
2.1.2 課堂學(xué)習(xí)——繪制毛筆23
2.1.3 課堂學(xué)習(xí)——繪制酒杯26
2.1.4 任務(wù)實施——繪制燈籠27
2.2 散件及組合29
2.2.1 課前學(xué)習(xí)——繪制立體圖形31
2.2.2 課堂學(xué)習(xí)——繪制立體文字33
2.2.3 任務(wù)實施——繪制時鐘36
本章小結(jié)39
課后檢測39
第3章 基本動畫制作——逐幀動畫41
3.1 幀和圖層的基本概念41
3.2 逐幀動畫42
3.2.1 課前學(xué)習(xí)——制作盛開的玫瑰
動畫43
3.2.2 課堂學(xué)習(xí)——制作倒計時動畫45
3.2.3 課堂學(xué)習(xí)——制作打字機(jī)效果46
3.2.4 課堂學(xué)習(xí)——制作寫字效果47
3.2.5 任務(wù)實施——制作飛翔的大雁49
本章小結(jié)51
課后檢測51
第4章 基本動畫制作——形狀補(bǔ)間動畫52
4.1 形狀補(bǔ)間動畫的概念52
4.1.1 補(bǔ)間動畫的概念52
4.1.2 形狀補(bǔ)間動畫的概念53
4.2 形狀補(bǔ)間動畫的制作54
4.2.1 課前學(xué)習(xí)——旋轉(zhuǎn)的五角星54
4.2.2 課堂學(xué)習(xí)——文字變形56
4.2.3 課堂學(xué)習(xí)——圖案與文字間的變形57
4.2.4 課堂學(xué)習(xí)——搖曳的蠟燭火焰58
4.2.5 課堂教學(xué)——并集動畫61
本章小結(jié)63
課后檢測63
第5章 運動補(bǔ)間動畫制作——傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫和補(bǔ)間動畫64
5.1 運動補(bǔ)間動畫的概念64
5.2 傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫制作65
5.2.1 課前學(xué)習(xí)——彈跳的小球65
5.2.2 課堂學(xué)習(xí)——旋轉(zhuǎn)的星星67
5.2.3 課堂練習(xí)——跳動的心68
5.2.4 課堂練習(xí)——白云飄飄